教师之间交往的基本行为准则.pdfVIP

教师之间交往的基本行为准则 1、公正或正义原则。 公正原则既要求教师公正地对待同事、领导，也要求教师公正地 对待自己，这一点以前常为人们所忽视。这主要是要求教师能够公正 地评价自己和他人的工作，并在此基础上相互配合，共同完成教育 务。只有以公正为基础，教师才能克服同事之间常常出现的“文人相 轻”现象，才能真正解决“同行是冤家”的职业心理，才能合理有效 地处理教师之间的纷争与倾轧，建立起良好的教师之间的合作关系， 树立完整的教师形象。 2、关心集体。 公正是处理学校中各种关系的根本原则。在这个原则指导下，在 处理与教师集体的关系时，教师应该遵循关心集体、维护集体利益的 原则。我们承认教师对待自己的公正可以而且也应当考虑自己的利 益，但是，这种对自身利益的追求不是盲目的、非理性的、不公正的， 更不是与集体利益完全相对立的，而是要把持恰当的“度”。实践证 明，不论是为了教育学生，还是为了教师个体自身的利益，每位教师 都应当关心集体，维护集体利益。这一师德规范要求每位教师做到： 第一，热爱教师集体，为集体承担义务。教师集体不是众多人的 随意组合，而是为着共同的教育目标所组织起来的群体，有共同的集 体意识和荣誉感，有严格的组织制度和纪律。良好的教师集体是每位 教师共同努力的产物，