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环境工程虚拟仿真实验教学中心建设探索 　　[摘要]环境工程是一门工程性和应用性很强的专业，教学中加强学生的实际操作能力、动手能力训练非常重要。仿真实验教学是传统实验教学的必要补充和延伸，可以实现真实实验不具备或难以完成的教学功能，为学生提供一个实践实训平台。我校环境工程专业从建设思路、建设内容、建设可行性等方面研究探索建设虚拟仿真实验教学中心，着力构建真实实验与虚拟实验有机结合的实验教学体系。 　　[关键词]环境工程;仿真实验;实践教学;人才培养;创新能力 　　一、引言 　　随着我国提出“绿色发展”新战略，社会对高素质环境保护人才的需求也随之增加。作为地方高校的环境工程专业，人才培养的目标就是要适应区域经济社会发展的需要，为广西环境保护与环保产业培养应用型高级工程技术人才。为了适应社会需求，环境工程专业的学生除了要掌握基本理论知识外，还要具备较强的实践动手能力和创新精神。通过完善课程实验、仿真实验、课程设计、认识实习、毕业实习等实践教学环节，提高学生的实践创新能力[1]。 　　为了提高人才培养质量，本专业教师进行了一系列教学改革的研究和探索。除了提高课堂教学质量外，还加强和改进了实验实践教学环节。例如，、加强不同学科专业实验的联系，增加综合性专业实验的比例;课程实验与科研课题相结合，培养学生的研究探索能力;充分利用虚拟仿真实验，促进学生实践能