苏教版一年级语文下册识字3教案.docxVIP

苏教版一年级语文下册识字3教案 第一篇：苏教版一年级语文下册识字3教案 识字3 教学目标： 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。 2、初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 3、有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。 教学重难点：识字、写字。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 课时目标：初步了解一些象形字的来历，有感情地朗读儿歌。 一、激趣导入： 我们已经学了好多汉字，那小朋友们知道这些汉字是怎么来的吗？ （以“水”为例，先画出“水”的简笔画，告诉学生“水”字的演变，激发学生的兴趣。） 还有好多字都是由它们的形状变过来的，今天，我们来看一看哪些字宝宝是演变过来的。真神奇！ 二、指导看图，观察字与形： 1、指导学生观察字与形的插图： 师提出问题：哪些字是由它的形状演变过来的？ 2、指导学生按顺序细致观察山水画。 师：图上有什么？ 指名说一说。 3、出示词串，指导识字识词。 （1）借助拼音，学生自由练读。 （2）指名读，教师正音： 舟、竹：声母是zh，不是z； 石：声母是sh，不是s； 川：声母是ch，不是c； : 竹子、石头、燕子三个词中的第二个字读轻声。 （3）师范读，领读。 （4）生开火车读，齐读。 三、指导诵读儿歌： 看图观察，竹子是什么颜色的？（生：绿色的），好，我们来学第一句。 1、学习第一句： （1）借