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大班规那么游戏教案  幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。一起看看大班规那么游戏教案!欢迎查阅!  大班规那么游戏教案1  活动目标  1、开展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。  2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。  3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。  4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。  5、培养幼儿健康活泼的性格。  活动准备  道具：树假设干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳假设干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫假设干，录音机，录音带。  游戏玩法  1、听音乐，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!  2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。  3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。  4、小矮人摘到苹果后，高快乐兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。  游戏规那么  1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。  2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。  大班规那么游戏教案2  活动目标：  1、认识和了解各城市的名称。  2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。  3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。  4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。  5、开展幼儿思维和口语表达能力。  活动准备：  知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫)  活动过程：  1、老师通过提问，引出主题。  出示故宫图片，提问：这是什么故宫在哪里你想去北京吗怎样才能到北京呢启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车〞。  2、老师讲解游戏规那么。  (1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开〞。  (2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开〞和“谁来开〞  3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车〞游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。  (1)老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开!〞幼儿：“哪里开〞老师：“北京开〞幼儿：“谁来开〞老师：“大家开。〞接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。  (2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车〞游戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。  4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。  启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车〞的游戏。  5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边答复。老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。  附游戏儿歌：  开火车  甲：嘿，嘿，我的火车就要开。  齐：哪里开  甲：开(地名)  齐：谁来开  甲：×开。(人名)  大班规那么游戏教案3  活动目标  1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，开展幼儿的想象力和动手操作能力。  2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，到达目的。  3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。  4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。  5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。  活动准备  1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。  2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园〞。  3、收集各种各样的废旧材料。  活动过程  1、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀〞  幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。  “你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗〞  2、幼儿装扮自