浅析新工科背景下应用型本科大学物理的在线课程建设.docxVIP

浅析新工科背景下应用型本科大学物理的在线课程建设 　　摘要：物理知识的获取与吸收，可为其他学科的学习提供重要基础，在应用型本科院校教学体系中，占有重要地位。新工科背景下，高校逐渐将线上教学融入到传统教学流程中。并能严格遵循在线课程建设原则，运用合理手段，有效实施建设路径。高校基于知识传播，建立正确课程建设导向;基于开拓教学资源，明确课程建设目标;基于应用型人才培养，完成课程建设追求。从而构建科学的线上教学课程体系，为学生提供更加多元化、充满趣味性的教学环境。 　　关键词：新工科背景应用型本科大学物理在线课程 　　中图分类号：g642.0文献标识码：a文章编号：1672-3791（2019）09（b）-0135-02 　　本科院校在开展教学过中，针对于应用性大学物理的教学任务的有效完成，应进行勇于创新。充分结合当前社会的发达的前沿技术，积极建立在线课程，从而为学生提供更加科学、轻松的教学氛围，使学生能更轻松的学习大学物理知识，并能深入内化吸收，提升他们实践应用能力。在实践课程运用时，若想能达到一个预定的教育目标，不仅要严格遵循在线课程的建设原则，还要掌握一定的建设方向。并能有效融合大学物理基本教学内容，将传授更加实用的物理知识作为为主要建设目标。而相关参与建设工作的教育工作者们，也应积极提升自我追求，最大限度内调动、整合一切可利用的教学资源，最大化满足