分析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用.docxVIP

分析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用 　　【摘要】随着新课改的不断深入，小学语文阅读教学也做出了相应的改进和调整。当前，小学语文阅读教学主要是为了培养学生在生活中灵活运用所学知识的综合能力，而不是仅为了应付考试。教师需要结合小学生的年龄、性格爱好以及实际情况开展教学，并灵活运用读写结合的教学模式，提高小学生的综合能力。 　　【关键词】小学语文阅读教学读写结合 　　一、小学语文阅读教学中灵活运用读写结合教学模式的重要性 　　小学语文教学中的重点内容和教学难点非阅读教学莫属，因此，大量小学语文教师对其给予了重点关注。小学生能够通过阅读来提高自身的写作能力，还可以帮助学生对知识的了解和掌握。小学语文教师应当积极主动为学生创建阅读中训练和写作训练的教学平台，实现对小学生语言表达能力的训练和强化，促使小学生可以全面高效的认识和理解所学的知识和方法。我们虽然发现写作和阅读之间有着较大的关系，将两者结合在一起会产生更多的作用，可是依旧不能忽视两者之间存在较大的差异。写作和阅读可以有效地提高学生的阅读能力和写作能力，但这大多数是小学高年级的学生才能做到，因为只有进行大量的阅读，打好基础，才能够真正提高学生的写作能力。这时候，阅读才能作为提高学生写作水平的一个前提条件。但是，又发现写作也能够提高小学生的阅读能力，即小学语文教师在进行阅读教学的过程中，阅读也是应