高中历史必修启蒙运动.pptxVIP

伏尔泰 ——18世纪法国启蒙运动的领袖;第二单元 第7课 启 蒙 运 动;【必修说明】;启蒙运动的概况;1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖;2、孟德斯鸠;孟德斯鸠的“三权分立”学说;3、卢梭;4、康德;时期;第11页/共27页; 天主教会是“迷信的恶魔和狂信的九头蛇”，天主教会的历史是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，罪恶的根源。; 必须永远有公开运用自己理性的自由，并且惟有它才能带来人类的启蒙。;; 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由???不复存在了…… ；如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。;;启蒙运动的影响 ;下列有关启蒙运动产生的巨大影响，叙述错误的一项是（　）　　A．为即将到来的法国大革命做了充分的思想动员　　B．有力地批判了封建专制制度，动摇了封建统治的思想基础　　C．启迪了人们的思想，所宣传的学说形成强大的社会思潮　　D．中国的戊戌变法、美国的《1787年宪法》、英国的《权利法案》是其具体体现;第19页/共27页;西方人文精神内涵的发展演变;（2007年江苏学业水平测试第29题）;（2008年江苏学业水平测试第27题） 西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的？ A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将