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“互联网+”背景下大学生创业能力的培养 　　摘要：随着网络技术的发展，互联网和我国经济的发展紧密结合起来，“互联网+”创新创业成为国家一项重点发展战略。鼓励和培养大学进行创业活动是各高校人才培养改革的一个重点。目前，我国大学生创业意愿并不高，创业能力不足，对“互联网+”也了解不深。对此，文章对“互联网+”背景下的创业优势作了适当介绍，并结合“互联网+”下大学生的创业现状，提出了几点措施来帮助大学生培养创业能力。 　　关键词：“互联网+”;大学生;创业能力;培养 　　在十二届全国人大三次会议上，李克强总理首次明确提出了“互联网+”这一概念，该说法一经提出，各个行业积极响应，立刻激起千层浪。“互联网+”理论对我国传统行业产生了巨大影响，同时也阔宽了大学生的视野，带来了新的创业方式，这是机遇也是挑战。为积极响应号召，培养一批高素质的创业型人才，高等院校和政府采取了各種有效的措施，但如何激发学生的创业激情，提高大学生的创业能力，依是一个亟待解决的问题。 　　一、“互联网+”背景下创业的优势 　　（一）提供了更大的创业平台 　　根据cnnic发布《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2018年12月，中国网民规模达8.29亿，全年新增网民5653万，互联网普及率为59.6%。同时，我国网络购物用户规模达6.10亿，较2017年底增长14.4%，占网民整体比例达73.6%。2018年，全国网上零售额90065亿元，比上年增长23.9%。在经济发展中，“互联网+”取得了巨大的成功，已经成为当今社会经济发展的趋势。网络消费扩大了消费范围，消费者足不出户就可以买到各种心仪的产品，受到越来越多人以及企事业单位的关注。“互联网+”下，不再受到地域的限制，为创业者提供了更大的创业平台。 　　（二）提供了更平等的创业环境 　　和传统行业相比，“互联网+”具有轻资产特征，大大减少了创业初期资金的投入，有效的降低了创业的门槛和创业成本。创业者只要有创新性项目就可以通过互联网去寻找合作伙伴、天使投资资金。同时，“互联网+”下消除了空间、时间的差距，能提供更公开的市场信息，面对的是全国甚至全世界的消费者，这在一定程度上可以有效避免传统行业形成的市场垄断。“互联网+”背景下，创业更关注的是创新能力和创业项目，通过互联网进行创业更加的平等些。 　　（三）提供了更丰富的创业项目 　　“互联网+”是科技发展与经济发展完美结合下的产物，将使新一代的信息技术在经济、社会、文化、教育等各领域得以广泛的渗透和应用。对于推进农业、工业、服务业，实现经济转型升级具有重要意义。历史经验表明，每一次新技术的推广和经济方式的转变，都会伴随各种新经济、新形态、新模式的大量涌现，产生各种各样新的消费需求。“互联网+”下创业产业链长、衍生性强，与传统产业也有着广阔的合作空间，创业者只要能够在这个产业链上找到可以提供产品和服务的需求点，就可以产生好的创业项目。 　　二、“互联网+”下大学生创业现状 　　（一）创业意愿不强烈 　　首先，绝大多数大学生对于自身的发展没有一个清晰的规划，在校学习的时候，大部分学生都抱着当一天和尚撞一天钟的想法，只是按部就班的完成专业课程，等着顺序毕业。至于毕业之后，是找份工作还是自己创业并没有深入的考虑和分析。其次，我国许多家庭父母都抱着让孩子找一份相对稳定体面的工作的想法，比如考公务员、事业单位或者进入大型的央企、国企等。家庭教育在对孩子的培养意识方面都比较保守，不希望孩子去冒风险创业，大部分父母对创业并不看好，甚至有些家庭对孩子创业持反对或者抵触的心理。最后，大学生所具备的知识体系中，创业知识是相对比较缺乏的。还有一些大学生由于种种困难，对自己持怀疑态度，对创业项目没有信心，特别是在资金不足，经验不够的情况下，不认为自己可以走创业这条道路。种种原因，大部分学生不会选择创业，创业意愿不强烈。 　　（二）创业能力和经验不足 　　能力与经验是创业项目的生存与发展的基础，在“互联网+”的背景下，对大学生的创业有了更高的要求。首先，大学生要具备一定的创业能力，如不断创新的能力，识别人才的能力，不断接受新知识的学习能力，与他人洽谈的沟通能力，遇事的应变能力，企业的管理能力等。在传统教育模式的影响下，大部分学生只关专业知识，虽专业能力尚可，但综合素质不高，给其进行创业带来了一定的难度。其次，我国的大学生普遍缺乏一定的社会经验，对公司的运营缺乏必要的了解，对项目的市场前景，发展路线，人员的配备，资金的投入，项目的收益等缺乏考虑，最终创业项目会因管理不善，导致经营失败。特别是在创业初期，对社会的环境还不能马上适应，导致其在一定程度上对创业的前景感到十分的迷茫。市