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浅析阳光排舞在农村学校推广的必要性 　　摘要：在农村，学校教学会受一些客观因素的影响，例如薄弱的师资力量，教学方案的滞后性，场地的局限性等等都会对农村学校的教学产生不同程度的影响。排舞是体育项目中的一种，是一项新兴的体育项目，它受客观因素的影响比较小，比较适合在农村学校推广。本文将运用问卷调查法、访谈法以及文献资料法这三种常规的研究方法，结合排舞的概念、作用及其特点，研究了在农村学校开设排舞这一课程的条件，逐层分析阳光排舞在农村学校推广的必要性，并对在农村学校推广排舞提出了相关的建议。 　　关键词：阳光排舞;农村学校;体育舞蹈 　　一、前言 　　在我国的体育教学中，已经不再是以教授体育技术，锻炼学生身体素质为主要目的了，而是慢慢将重心移向了终身体育，即全面培养学生的内在素质。在我国，排舞是一项新兴的体育项目。在各大高校中，排舞也逐渐列入体育课程中，而农村学校受到一些客观因素的影响，排舞相对比较少列入体育教学中。随着大趋势的发展，体育教育改革的不断深入，排舞也渐渐出现在了农村学校的体育教学中，如何推广排舞在农村学校的发展，这俨然成为了当今社会的一个新课题。下文浅析了阳光排舞在农村学校推广的必要性，让阳光排舞的开展对体育教学起到促进作用。 　　二、排舞的概念、作用及其特点 　　体育舞蹈通俗点来说，就是把体育和舞蹈相互融为一体。这是一项新兴的体育项目，具有健身、健心的特点，颇受大众欢迎。在近几年来，我国为了提倡全民健身运动，在各大学校里开展了排舞的体育教学，意在锻炼学生的身体素质，改善学生的体质，增强国民身体素质。 　　三、研究对象与方法 　　以永安市农村学校的中小学学生以及教师作为研究对象。研究的方法采用了问卷调查法、访谈法以及文献资料法这三种常规的研究方法。下文将具体的分析这三个研究方法。 　　第一个研究方法是问卷调查法。以永安市农村学校作为调查的对象，并向其发放了一千份关于体育舞蹈的问卷调查。在此次的问卷调查中，共回收了八百八十份问卷，回收率为88%，而其中有效问卷为七百二十，有效率为72%。问卷调查的问卷内容的设计主要围绕学生是否喜欢阳光排舞，阳光排舞在农村学校开展的方案等问题来展开调查。 　　第二个研究方法是访谈法。针对关于在农村学校开展排舞的必要性以及意见等相关问题，走访了安砂、槐南、青水、贡川等学校，其中还电话采访了贡川、洪田中小学，收集了学生和老师的一些看法。 　　第三个研究方法是文献资料法。查阅了关于体育舞蹈的起源，产生的条件、背景和分类，体育舞蹈在学校的发展史等相关文献，了解阳光排舞在农村学校推广的相关具体情况。 　　四、研究结果与分析 　　根据上述的三个研究方法，得出了以下三个具体的分析： 　　第一，阳光排舞是学生们的兴趣爱好，在农村学校推广阳光排舞是学生们的需求。从问卷调查中，我们随机抽取了其中一部分问题，其中有百分之七十的男生赞同阳光排舞的推广，而女生的占比比男生更高，由此我们可以得知农村学校的学生们的课外活动并不是很丰富，相对比较单一，而阳光排舞恰好可以满足学生们的需求。阳光排舞的特点是适合学生们的学习。在农村学校推广阳光排舞，可以培养学生的情操，而且还能调动学生们参与体育锻炼的热情，对学生们的身心健康成长有益处。 　　第二，农村学校具备开设阳光排舞课程的条件。在农村学校中，大部分学校都可以开展体育舞蹈课程。因为阳光排舞结合了体育和舞蹈，虽然丰富了体育运动的内容，但是没有体育项目的场地要求，可以不受场地设备的限制，更符合农村学校的要求。而且体育舞蹈不同与其他的体育项目，它的难度相对比较低，要求没有那么高，也不存在危险，对于学生来说，比较容易上手，不会产生受伤，学生可以按照自己自身的特点来编排体育舞蹈。排舞比较灵活，不受拘束，也是一种美的艺术表现。所以，大部门学生和教师都觉得阳光排舞比起其他体育项目来说，更具有灵活性和安全性，在农村学校更容易开展起来。 　　第三，推广阳光排舞，可以增强学生们的综合素质，提高学生们的素质，促进学生们的身心健康。阳光排舞的在农村学校的推广相對比较容易，受阻力并不是很大。而且阳光排舞不仅是一项体育项目，也是一项群体活动，不仅可以锻炼学生们的身体健康，还可以促进学生们相互间的配合，相互间的照顾，这样可以增强凝聚力，使学生们相互之间更友好，更团结。 　　五、研究结论与建议 　　阳光排舞在农村学校中，受到了广大学生的喜爱，而且它也是体育教学中的一项重要教学课程。阳光排舞不仅能锻炼学生的身体健康，增强学生的综合素质，还能积极调动学生的参与热情，而且阳光排舞不受场地，不受设备的影响，是所有体育项目中比较适合农村学校的体育教学。因此要在农村学校广泛地