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初中数学课堂教学有效性的提高策略探究 　　摘要：伴随着新课程改革理念逐渐深入教育行业，新课改教学理念提倡将学生在课堂上的主体地位充分体现出来，这在一定程度上提高了学生的知识来源和学习能力，这也是初中数学教育的最终目的。在这种新课程的改革下，教育行业鼓励教师进行培训，进一步提高初中数学教育的效率，需要注意的是在这个过程中，有几个影响因素需要详细探究。例如就目前来说，学生自主学习的能力在某些方面來说还是有所欠缺，所以，这就需要教育行业能够以新课程改革理念为基础，提高教学课堂过程中的教育质量，对学生提出自我思考和自我学习的要求，让学生在学习过程中能够体验到学习的快乐。 　　关键词：初中数学;课堂教学;有效性;提高策略 　　 　　教育标准化的新概念已在当今的教育行业中被广泛使用，而在这个过程中，提高教育教学质量也成了初中学校教育的重中之重，所以，教育质量作为新课程改革概念下教育标准的一部分，就需要将初中的数学教育越来越多地转向教育标准化，然后进一步提高课堂教学质量，将对学生素质教育产生重大影响。除此之外，还需要追求正确的教学方法，将初中数学教师进行素质培训作为教育的重点，但是，在这个过程中，学生的学习能力，知识基础，兴趣爱好等各方面都有很大差异，因此，教师就有必要着眼于提高教育水平，进一步培养学生对学习的兴趣。 　　一、阻碍初中数学课堂教学有效性的因