flash引导动画制作说课稿市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

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2022-09-16 发布于江苏
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制作FLASH引导层动画说课稿;教材分析;学情分析;教学目标;教学重点和难点;教学方法与思绪;教学流程示意 ;（二）议学生观察对比两个flash作品，讨论一下，要实现曲线运动动画，需要做些什么？设计意图：巩固旧知，学习新知，为下一步骤“试”操作做理论铺垫。;（三）试经过上面分析，学生动手试一试，注意搜集碰到问题。试完成引导动画制作。设计意图：学生经过尝试操作，碰到问题可能就是本节课难点，在下面“导”过程就能够有针对性进行突破。 ;（四）导 1、教师查看部分学生练习，依据学生发觉问题，进行启发性指导，就存在问题进行详细讲解。　 2、请制作成功同学说出自己制作动画简明过程。 3、强调成功制作关键。设计意图：教师在此步骤，主要是引导和激励学生探索学习，让学生经过观察、比较、探究等一系列学习活动，归纳出引导层与引导线使用方法，加深对所学引导层和引导线知识了解，从而掌握曲线运动本质。;（五）练任务一：完成任务 “蝴蝶飞舞”动画制作。任务二：试着制作一个“地球围绕太阳运动”椭圆轨迹动画。设计意图：设计两个不一样层次任务，一个是引入新课时动画效果，另一个是类似椭圆轨迹运动动画，供不一样层次学生模仿、操作，深入了解引导线动画制作过程。 ;（六）评学生测试自己作品，展示结果，评价交流。体验动画制作乐趣。教师可选取经典作品，学生相互评价，教师总结评价，交流心得。设计意图：主动评价引导，拓展创新。;谢谢！;;