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论微课在小学科学教学中的巧妙运用 　　摘要：随着素质教育的不断深入，科学教学也成为小学的重要科目之一。科学教学的开展不仅改变着学生的思考方式，也对其科学素养的形成有很大的影响。如何高效开展小学科学课堂，现已成为每位科学教师都应该思考的问题。 　　关键词：小学科学;微课;教学实践 　　正确认识微课，认识什么是微课，微课在小学科学教学过程中的位置，恰当地利用微课在教学前、教学中、教学后进行教学，能打破时间和空间的局限性，有助于学生对地球与宇宙领域内容的学习，激发学生对地球与宇宙的探究热情，发展空间想象、模型思维、逻辑推理等核心素养，初步建立科学的宇宙观和自然观，以及人地协调的可持续发展观。 　　一、微课的概念 　　微课是指在教学过程中围绕具体知识点，以短小的视频为表现形式，运用信息技术，按照认知规律组织起来，帮助学生理解知识的一种手段，主要以时长较短的教学案例片段或视频为主。微课使教师对知识与技能的表达更直观，更易被小学生理解，使得更多的小学生增加收获感。 　　二、微课在小学科学教学中的应用 　　（一）微课教学让知识更加生动直观 　　小学生处于特殊的年龄阶段，因此教师在教学过程中可以抓住小学生的年龄特点进行有效的教学指导，尤其对小学生好奇心强、探索欲望强这两点要善加利用。教师在进行科学教学的时候，将微课教学科学合理地融入日