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浅谈初中体育课堂教学的有效性 　　摘要：初中体育教师要严格执行新课程标准，深入研究我们的教学对象学生，应用现代化教学手段拓展学生的视野，坚持以学生为主体，树立“健康第一”的思想意识，更新教学理念，综合运用多种教学方法，增强体育课堂教学的有效性，努力提升学生的综合素质。 　　关键词：初中体育;课堂教学;有效性 　　中图分类号：g633.96文獻标识码：a文章编号：1006-3315（2019）12-031-001 　　在体育教学中，应该以学生为中心，要将学生作为学习的主体，配合教师的引导，从而达到教学的目标。笔者认为，在初中体育教学中，应采取以下方法，以提高课堂的有效性。 　　一、树立正确的体育观 　　随着社会的不断进步，人们的生活水平不断提高，参加体育活动，锻炼身体逐渐引起人们的重视。作为体育教师要强化体育教学，利用体育教学的有利条件对学生进行健康教育，改变学生那种体育是中考副科，学不学都没有用处的观念。教育学生树立“健康第一”的思想意识，激励学生积极参与体育活动，认真上好体育课，在锻炼身体的基础上，更好地掌握体育理论知识，成为社会所需的德智体全面发展的有用人才。 　　二、坚持以学生为主体 　　传统的体育课教学是以教师为主，学生只能听教师指挥和讲课，整个课堂教师唱独角戏，学生听之任之，学生只能是高分低能的答题工具，他们