用数对确定位置公开课教案.pdfVIP

用数对确定位置 一．教学目标 1．在具体情境中认识列与行，理解数对的含义，并能用数对表示具体情境 中的位置。 2 ．使学生经历由具体的实物图到方格图的抽象过程，提高学生的抽象思维 能力，渗透坐标思想，发展空间观念。 3．使学生体验数学与生活的密切联系，拓宽知识视野，体会数学的价值， 进一步增强用数学的眼光观察生活的意识，提高学习数学的兴趣。 二．教学重点 在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 三．教学难点 灵活、正确地运用数对描述物体的具体位置。