体裁与体裁教学法.docxVIP

可能使课堂教学出现以语篇为中心的倾向，教师容易偏重对语篇的描述和复制，而无视创造性的语言操练活动。〔3〕体裁的种类十分繁杂，课堂教学难以穷尽学生将来生活中可能遇到的所有体裁，故“体裁教学法〞在写作课和阅读课教学中存在一定的局限性。 体裁教学法仍处于一种探索阶段，但实践证明它是提高语言教学的有效途径。但体裁教学法也有一定的缺乏，其强烈的规定主义色彩，如果教师不能恰如其分地利用这种规定性，很容易束缚学生的想象力和创造力。所以运用体裁教学法时，要根据实际情况，设计出可操作性强的步骤和环节，引导学生认识各种体裁的构建方式和语篇特点，使学生能够创作出符合体裁惯例的语篇，提高他们的语言运用能力。 Genre (genre) is a kind of classification of social communication activities, and a societys political, cultural structure and practice closely related (Mr. Kress, 1985). Genre analysis is a new development of discourse analysis, its fundamental purpose the aim of communication is the study of language