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幼儿园气球科学主题活动方案 幼儿园气球科学主题活动方案一 准 备 两只一样的气球，一把椅子 玩 法 1、告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点。 2、把两只气球吹起来，一只吹得大些，一只吹得较小，用线把气球口扎好。孩子观看，哪只气球在空中飘的时间长。 3、妈妈两手平举，各拿一只气球，从一个高度同时松手放下两只气球，让孩子观看，哪只气球在空中飘的时间长。 4、孩子模仿妈妈站在椅子上放气球。 获得经验 初步了解空气的浮力 提 示 空气像水一样，有浮力。相同物体表面积大的，在空气中受到的阻力大，所以大气球飘的时间长些。 幼儿园气球科学主题活动方案二 目标： 1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。 2.探索充气的多种方法。 3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。 准备： 1.没充气的气球人手一份。 2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。 过程： 1.气球吃什么。 出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。 教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。 气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗? 气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢? 2.我帮气球吃空气。 空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉? 教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。 幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。 为了不让空气溜走， 幼儿主动寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”。 3.充气玩具吃空气。 出示充气玩具。气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。 幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。 幼儿玩一玩这些充气玩具。 幼儿园气球科学主题活动方案三 教学目标： 1、能够画出气球 2、培养幼儿的观察力 3、体验绘画的乐趣 准备材料： 1、绘画纸、彩笔、面签 2、大小不同的圆盖若干 3、不同颜色的气球 活动过程： 1、观察气球 教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。 2、画气球 教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球;画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。 幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行(一组：用面签画气球，二组：用彩笔画气球)。 引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。 3、装饰气球 小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更漂亮(教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案) 活动延伸：美工区(五彩气球城) 幼儿园气球科学主题活动方案四 活动目标： 1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。 2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。 活动准备： 1、各种颜色的气球若干。 2、油画棒，画纸。 活动过程： 一、出示气球，激发兴趣。 (出示气球)：小朋友看看这是什么?你们什么时候见过气球?在什么地 方见过的?你们玩过气球吗? 二、引导幼儿了解气球的特性。 问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢?你见过什么样子的气球?你们 都看过什么颜色的气球呢?气球好玩吗? 三、教师示范讲解气球的画法。 1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡 泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。 2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。 四、幼儿数空练习。 五、幼儿作画，教师巡回指导。 1、励幼儿大胆作画。(记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂) 2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。 3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。 六、展示、评价幼儿作品。 1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。 2、向幼儿指出不足之处。 幼儿园气球科学主题活动方案五 教学目标： 1、知道气球变鼓是因为充入了空气。 2、从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在。 3、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。 教学准备： 1、没充气的气球若干，充足气的气球一只。 2、打气筒若干。 教学过程： 一、气球喜欢吃什么 ——分别出示未充足气的气球和充足气的气球。 这是什么?有什么不一样? ——再出示未充足气的气球，引出故事《气球吃什么》 1、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗? 2、气球究竟吃什么才能鼓起来，变得胖胖的?(气球喜