西师大版小学二年级数学上册总复习知识点总结.docx

知识点总结 一??表内乘法知识点 ?[一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。] 1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5?； 反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。)?加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。 ??如：5+5+5+5?表示：4个5相加得20， 可以列成乘法算式计算：?5×4=20?或?4×5=20 5??×? 4?? =? 20?读作：5乘4等于20??口诀：（四五二十） 4??×? 5?? =? 20?读作：4乘5等于20??口诀：（四五二十） 乘数?×?乘数?=??积其中4和5都是乘数，积是20 3、2×7=14?读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：3×4=12。 4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。如：8×4=4×8 加法：?加数?+?加数?=?和????和?—?加数?=?加数 减法：?被减数?—?减数?=?差 减数?=?差?+?减数 减数?=?被减数?—?差 乘法：?乘数?×乘数?=?积 5、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。 乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。 例：加法：5+5+5+5+3=23?乘加：5×4+3=23?乘减：5×5-3=23 例： 加法算式：3+3+3+3+2=14 ?乘加算式：3×4+2=14? ?乘减算式：3×5－1=14 ? 6.相同得数，不同口诀 ? 只能列一道乘法算式的口诀有9句： 一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。 7.“几和几相加”与“几个几相加”有区别 ??求几和几相加，用几加几； 求几个几相加，用几乘几? ?求4和3相加是多少？???用加法（4+3=7） ?求4个3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12） 补充：几和几相乘，求积?？????用几×几 ?????2个乘数都是几，求积?？?用几×几。 8、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。 2个几相乘的积就是几乘几。???例如：2个6相乘的积就是6×6=36. 9、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，如：7的3倍是多少？(7×3=21)，5个8相加的和是多少？(8×5=40) ?? 练习： 1、５个６相加写作乘法算式是（　　　　）或（　　　　　）。 2、先看图，再填空?★★★★★★?★★★?★★★ （1）求一共有多少个的加法算式是： （2）求一共有多少个的乘法算式是： （3）第二行画△是４个３： 第一行：○○○　　第二行：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (5)在8×6=48中，8和6都叫做（），48叫做（?）。 (6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。 （1）（）八二十四?（乘法口诀要大写） （2）七（）六十三?（乘法算式要小写） 3、根据算式写出乘法口诀。8×７（　　　　）　6×９（　　　　　） 4、5+5+5+4=（???????）或（???????）?8+8+8+8-7=（????????）或（?????????） ?? 二 角的初步认识知识点 1、角有一个顶点，两条边。 【练一练】标出角的各部分名称??????（??） ?????????????????????????（??）???????????? ???????????????????????????????（??）??????????????????????? 2、角的画法：先画顶点后画边 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 3、用三角尺可以画出直角。 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 （点对点，边对边，边重合，是直角） 4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。 5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。 【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】 ? 直角?????比直角大的角叫做钝角?????????比直角小的角叫锐角 6、用三角尺画直角的方法： 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。（从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。） 三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）直角要标出直角符号（也叫垂足符号）。 7、所有的直角大小都一样。 拿一张纸，先上