幼儿园小班科学《泡泡真有趣》教学设计.docVIP

小班科学《泡泡真有趣》教学设计 小班科学《泡泡真有趣》教学设计 小班科学《泡泡真有趣》教学设计 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班科学游戏：泡泡真有趣 活动目标： 在看看、玩玩、碰碰的吹泡泡游戏中感知泡泡的基本特征，知道泡泡是圆圆的、会飞、会破。 尝试用多种工具吹泡泡，知道不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。 能积极地与同伴交流自己的发现，体验吹泡泡的乐趣。 活动准备： 材料：吹泡泡玩具、泡泡水、粗细吸管若干、形状不同的工具、抹布、一次性杯子 经验：会用吸管吹气 活动过程： 感知泡泡的基本特征。 宝贝们看，我带来了什么？你们玩过吹泡泡吗？让我们一起玩一玩。 教师吹泡泡，孩子们玩一玩。 3.教师：泡泡想休息了，让我们也来休息一下。刚才吹的泡泡是什么样的呀？ 4.总结：泡泡泡泡圆又圆，有大有小真有趣；泡泡泡泡真好看，五颜六色飞上天；轻轻碰一碰，泡泡不见了，泡泡游戏好玩吗？ 发现泡泡有大有小。 你们想吹泡泡吗？请你们闭上眼睛，我把工具变出来。一二三！ 介绍工具：看，是什么呀？（吸管）这两根吸管有什么不一样？（粗细） 今天，我们要用这两根粗细不同的吸管来吹泡泡，我们来试试看！把吸管竖着放进泡泡水里，洗呀洗呀洗个澡，提起吸管，用嘴巴轻轻吹一吹，泡泡就飞出来。 那这两根细粗不一样的吸管，吹出来的泡泡有什么不一样？请你都去试一试。 幼儿自由操作 提醒孩子将吸管提起来轻轻吹。 提醒孩子观察粗细不同的吸管吹出来的泡泡大小不同。 分享交流 你们都成功了，真厉害！那用这两根吸管吹出的泡泡有什么不一样？ 用粗吸管和细吸管吹出来的泡泡大小一样吗？ 总结：原来用粗吸管能吹出大泡泡，用细吸管能吹出小泡泡。（PPT） 探索泡泡的形状 吹泡泡可真好玩！我这里还有吹泡泡的工具哦，你们还想玩吗？请闭上眼睛，我把他变出来。一二三，瞧！这是什么形状的泡泡工具？有圆形的、三角形的、还有正方形的。 用他们能吹出什么形状的泡泡呢？请幼儿猜想 这一次吹泡泡的方法有点不一样哦，还是把它放进泡泡水里洗个澡，让它变成一面小镜子,慢慢提起来，轻轻一吹。 你们快去试一试，看看能吹出什么形状的泡泡？ 幼儿自主探索。 三种形状都要试一试。 仔细观察吹出的泡泡是什么形状的。 分享交流 宝贝们，快到老师这里来，泡泡玩具要休息了。 用这三种不同形状的工具，你们吹出了什么形状的泡泡？ （3）原来，三角形、正方形、圆形的工具吹出来的泡泡都是圆形的。 四、吹有趣的泡泡 1.我还会吹一种很特别，会发出咕噜咕噜声音的泡泡哦，但是吹这个泡泡，我们要练一个本领，会换气哦。教师示范：吸一大口气，吹，咕噜咕噜，再吸一口气，吹。 2.幼儿尝试吹咕噜咕噜泡泡。 3.宝贝们，让我们到外面去吹一吹泡泡。  谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 三、下一步工作打算 一是基础设施建设：结合乡村振兴战略，争取整合资金，进一步提升基础设施建设、改善村容村貌建设，集摊治理，建设小杂粮生产基地，手工粉条加工厂等。