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- 2022-09-19 发布于山东
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第二章第2节基因在染色体上
课前预习学案
一、预习目标
预习,初步认识萨顿的假说,初步把握类比推理法,并尝试运用有关基因和染色体的知识说明孟德尔遗传规律的实质.。
二、预习内容
1、萨顿的假说
(1).实验发现:蝗虫精子与卵细胞的形成过程中,的分别与减数分裂
中的分别极为相像;
(2)。推论:基因位于上,基因和染色体行为存在着显然的.
基因在杂交过程中保持___________性和___________性.
a染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的___________。
b在体细胞中基因__________存在,染色体也是________的。在配子中只有成对的基因中的
___________,同样,也只有成对的染色体中的___________。
c体细胞中成对的基因一个来自,一个来自。同源染色体也是如
此.
非等位基因在形成配子时___________,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是
___________的.
(3)。科学研究方法-—类比推理
2、基因位于染色体上的实考凭证
(1)。摩尔根及实验材料:
果蝇的优点是:
(2)。实验及结果剖析:察看图
2—8
(3)。摩尔根的假定:察看图
2—9
a假定:
表示)在
控制白眼的基因(用
染色体上,而
染色体不含有它的等位基因。
b察看图2—10,写出遗传图解:
(4)。测交实验考证(写出遗传图解):
(5)。结论:_
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