高中语文：2022届高考小说结构（构思）提分性训练.docx

PAGE PAGE 2 2022届高考小说结构（构思）提分性训练 考点： 1. 刘慈欣《乡村教师（节选）》 2. 卞之琳《红裤子》 3. 赵树理《套不住的手》与文学评论 4.赵长天《天嚣》 5.赵树理《套不住的手》 【考点研究】 一、考查情节的常见题型 1.小说关于某某情节安排很有特色，请作简要分析。 2.小说在情节构思上的艺术特色有哪些?请结合文本分析。 3.本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。 4.请简要赏析某某情节。 二、小说情节对小说的特点和作用 1.起伏跌宕，张弛有致，既扣人心弦，又舒展自如。 2.以主人公的行为为主线穿插有关内容，使行文脉络及故事的前因后果清楚明了。 3.结尾出人意料，陡生波澜 ，与前文形成逆转，撼人心魄，发人深省。 三、开头与结尾的常见方式 （一）开头的常见方式 1.一波三折式，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性; 2.首尾呼应式，作用是使小说结构紧密完整; 3.倒叙式开头，作用是制造悬念，引人入胜; 4.设疑式开头，作用是提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象，揭示小说的主题; 5.写景式开头，作用是交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情; （二）结尾的常见方式 1.出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中