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2018 湖南师范大学333 教育综合
一、名词解释(每小题5 分,共30 分)
1.学在官府2.实科中学3.恩物
4.教学做合一5.功能固着6.概念同化
二、简答题(每小题10 分,共40 分)
1.梁漱溟的乡农学校内容及意义
2.中庸的学习顺序及学习途径
3.裴斯泰洛齐的要素教育
4. 《1870 年初等教育法》
三、论述题(每小题20 分,共40 分)
1.材料:教师在家长群发布消息,请学生家长代办打印材料或者打扫教室,有些家长争着抢
着而有些家长觉得这是学校的事。
简述家庭教育含义,家庭教育如何配合学校教育?
2、材料:班上两个学生因为一只虫子吵起来了,一个同学说虫子是害虫应该打死,另一个
同学说应该要爱护生命。后来班主任说,我也不知道这是害虫还是益虫,我们把它放走吧,
两个同学答应了,班主任打开窗户放走了虫子。”
简述班主任权威是什么?班主任应该如何对待告密的学生?
四、材料分析(本题共40 分)
1.维果斯基的“最近发展区”在教学中应该如何作用?
2.材料:人大附中教授,某中学教师,湖师大教授,某教师四人就公平教育展开讨论,人大
附中教授认为教育公平就是给孩子施加过多丰富的教育。某中学教师认为给孩子施加过多教
育本身就是不公平,师大教授认为公平教育是要每个孩子个性发展,某教师也认为要发展学
生的个性”。
同样是教育公平的问题,教授与中学校长争论的原因是什么?你认为什么是教育公平?
3、北京市政府发布不允许在幼儿园里教儿童拼音和汉字,也不允许教儿童20 以上的加减乘
除。请你评价其做法?
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