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课题
学习目标
学习重点
学习难点
预
习
导
航
合
作
探
究
10.3分式的加减自主空间
1、知道分式加、减的一般步骤，能娴熟进行分式的加减
运算；
2、进一步浸透类比思想、化归思想。
依照分式加减法法例进行计算。
异分母分式的加减运算
学习流程
、通分：（）
1
、1
；
（2）
1
、1
1
1
3a
2b
2bc
x2
2x4x2
2、由分数的加减，如：
1
2
1
1
，你认为应当如何计
5
5
、
3
2
算分式的加减呢
？
一、看法研究：
1、如何计算b
c？
a
a
2、如何计算b
c？
a
d
3、概括：
同分母分式加减运算的法例：
。
异分母分式加减运算的法例：
。
二、例题分析：
例1、计算：
（1）1
3；
（2）2a
3a2；
a
a
a
1a1
（3）5a
3b
3b
4a
a3b
a
b
a
b
a
b
1/4
例2、计算：
（1）2
52；
（2）a1
a
1；
x
x
a1
a
1
（3）x
yx2
y2
yxxy
m
例3、计算：（1）
x
1
；
2
4
2x4
x
（2）x
1
x2
3x
4。
x
1
1
x2
三、显现沟通：
1、
2m
m
n的运算结果是（
）
m
n
n
m
A、3mn
B、3mn
C、mn
D、1
n
m
n
m
m
n
2、以下运算中，错误的选项是（
）
A、
x
y
1
2
y
2
y
2
x
2
xy
x
B、
8
3
3a
2
2
4
2
a
a
2
4
a
C、
y
xy
y2
y
y2
x2
x2
y2
x
D、
2a
1
1
2
9
a
3
a3
a
3、有理数x、y满足xy
1，设M
1
1
，
1
x1y
N
x
x
y
，则M、N的关系是（
）
1
1y
A、M＞NB、M＝NC、M＜ND、不确定
2/4
四、提炼总结
1、两个法例：
。
2、对分式加减结果形式的要求：
。
1、假如xy4、xy3；求yx的值
xy
2、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的3倍，假如
他手抄的速度是，那么他录入3000字文稿的时间比手抄
少用多少？
当3、阅读以下题目的计算过程:
堂
x
3
2
x3
2(x1)
①
x2
1
1x
(x1)(x1)
(x1)(x1)
达
标
=x-3-2(x-1)
②
=x-3-2x+2
③
=-x-1
④
.上述计算过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:______.
.错误的原因是__________.
.此题目的正确结论是__________.
4、（1）
5a
6b
3b
4a
a
3b
3a2bc
3ba2c
3cba2
（2）
3b
a
a
2b
3a
4b
a2
b2
a2
b2
b2
a2
3/4
学习反省：
4/4
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