五年级语文上学期教学计划及进度.docxVIP

2022-2023学年度上学期五年级语文教学计划 新学期开始了，很高兴能担任五年级语文教学工作，为了更好地 完成教学任务，特根据学校所制定的各项计划，制定本学期年级组语 文教学计划。 一、学生情况分析 从整体看，经过四年的语文学习，学生具备了一定的独立识字的 能力，独立阅读的能力和口语交际及习作能力，大局部学生已经养成 了良好的学习习惯。他们爱学习，有上进心，少局部学生学习态度不 够端正，学习基础较差，还需老师加强辅导。还有个别学生学习自觉 性较差，不能按时完成作业，写作业质量较差，还需要老师好好引导 教育二、本册教材的基本结构 （一）教材的基本结构 本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。这些 课文按层次编排，表达由扶到放的设计思路。 （二）教材的主要特点.专题组元的角度更加灵活多样 .加强整合的编写目的更加明确：主要表达在以下三个方面。 （1）导语导学，整合单元内容。 （2）精读课文与略读课文的整合。 （3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。 .课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 .强化导学功能，引导学生思考。 .改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 三、本册学习要到达的主要目标.认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识 字的能力。 .能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书 写楷书，并体会汉字的优美。 .能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 .默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 .能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 .在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领 悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本 说明方法。 .学习浏览，根据需要信息。 .养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 .乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些 基本方法。 .能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能 修改自己的习作，书写规范、整洁。 .学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 .在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方 法。并能筹划简单的社会活动，学写活动计划。 四、落实教学目标的基本措施.认真落实各项教学常规工作。 .充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 .教师是学习活动的引导者和组织者。 .努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程 与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 .沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活 动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。 .遵循学生身心开展和语文学习的规律，选择教学策略。 .让优秀小组长为我分忧解难。 .加强对后进生的辅导工作。 五、教学改革的设想 .立足教学改革，加强自身的教改意识，准确把握新课标和教材 的尺度，明确教学任务，遵循语文教学规律，有目的，有计划地落实 教学任务。重视教法、学法的研究，刻苦钻研业务，不断获取教改新 信息，探索教改规律，力求教学上的突破。 .结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教 育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学 生受到德育思想的渗透。 .继续做好培优补差工作，大力提高中等生。坚持“抓两头带中 间”的原那么，对优秀学生不断提出更高要求，开展其才能；对暂时的 后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语 文水平，使教学真正做到面向全体学生。 .词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训 练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行: 一是对课文中的重点词句，要防止以词解词，要鼓励学生结合语言环 境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解； 二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用， 加强与说、写之间的联系。 .朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的 读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要表达读通、读熟和 读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导， 重在引导学生入境人情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要 的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考 中培养阅读能力。 .合作促进学习。同桌、小组、全班交流是孩子们发现自我、展 示自我的天地，也让他们在活动中学会团结、学会协作。学会在合作 中找到自己的位置，找到自信，找到方法，培养他们自主发现问题、 解决问题的能力六、重要的教学活动 积极开展语文学习活动：拼读音节和识字比赛、写字比赛、优秀 作业评比、词语积累、看图说话等等，在活动中激发学习语文的兴趣, 提高语文学习能力。 五年级语文备课组2022年9月1