电工电子技术说课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

铜川职业技术学院;电工电子技术课程介绍;一、课程设置;（二）课程设计理念和思绪;二、课程知识结构;三、教学过程1.理论教学过程;2.试验教学过程;3.实训教学过程;四、教学方法与伎俩;（二）各种教学方法应用; ﹡科学直观仿真法。本课程特点是工程性、实践性强。为此，我们在数字电子技术部分知识内容中，由学生自主设计电路，先做计算机仿真和虚拟试验，后搭接硬件电路进行测试。使学生建立起“系统观念、工程观念、科技进步观念和创新观念”，提升了学员总体素质，取得了很好教学结果。当前，这种新教学模式正逐步在本课程其它部分教学中推广使用。 　　﹡自主灵活自学法：对一些数学推导，应用性、设计性例子及拓展性内容，交待学生借助课程网站教学资源，包含提供扩充性学习资料自学，但必须自主写出笔记。培养学员自主学习和学会学习能力 　　﹡工学结合项目教学法。把原本相对独立一些试验课题，设计成几个详细项目，按照工作相关性设置知识与技能。从而使学员在完成这些项目标工作过程中，既学会了相关知识和技能，又锻炼和培养了各种能力。有利于学员后续专业课程学习和今后工作发展需要。 　　﹡少精宽新讲授法。讲授依然是最基本教学方式。既可在理论课堂使用，也可在试验课上进行。讲授知识内容应力争少、精、宽、新。但对基本概念、基本方法、基本原理等必须讲清楚。讲授目标就是要促使学生在已经有知识“架构”基础上，吸收和调整“架构”中新内容。讲法上则要循循善诱，要以学生为主体，以教师为主导，尤其重视与学生互动。;（三）当代教学技术伎俩应用; 在校园网或个人博客中向学生提供丰富网络资源，其中包含本课程各章重点、小结、习题解答指导以及各章课件、视屏教学、检测题、综合练习题、试卷样本等仿真教学环境，优化教学过程，满足本课程学生自主学习需要，从而从而提升了教学质量和效率。 3.利用EDA进行仿真试验教学，突出课程工程性和实践性强特点。 　　“实践”是本课程教学中最主要步骤之一。为此，我们对数字电子技术中试验内容教学，改变了用以前过于现成试??装置，代之以元件库形式展现给学生，由学生自主设计电路，先做计算机仿真虚拟试验，后搭接硬件电路进行测试。这种方法高效直观、当代快捷，有利于帮助学生建立“系统观念、工程观念和科技创新观念”，可提升学员专业素质，为后续专业课程学习奠定好基础。 ;五、实践教学条件;六、课程考评 ⑴.理论课考评;2.试验、实训课考评;谢谢大家！