- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专心教学,做一个有教学智慧教师
;智慧之语;
教学智慧从何而来?
教学智慧起源于教学实践以及对教学不停研究,依据教学实际不停改进和修正教学方法、目标,有强烈目标意识,切合实际开展教学工作。;本讲座分四个部分
1.教师作为教学资源
2.研究、熟悉教材,提升课堂效率
3.词教学方法
4.介绍任务型语言教学法;1.教师作为教学资源;1.教师作为教学资源(续);1.教师作为教学资源(续);1.教师作为教学资源(续);1.教师作为教学资源(续);1.教师作为教学资源(续);1.教师作为教学资源(续);1.教师作为教学资源(续);2. 研究教材,提升课堂效率;2. 研究教材,提升课堂效率(续);2. 研究教材,提升课堂效率(续);2. 研究教材,提升课堂效率(续);2. 研究教材,提升课堂效率(续);2. 研究教材,提升课堂效率(续);3.词汇学习方法;3.词汇学习方法(续);4.介绍任务??语言教学法;4.介绍任务型语言教学法(续);实例:介绍家庭组员father, mother, sister, brother….);4.基于语篇开展语言教学;4.基于语篇开展语言教学(续);4.基于语篇开展语言教学(续);4.基于语篇开展语言教学(续);4.基于语篇开展语言教学(续);4.基于语篇开展语言教学(续);4.基于语篇开展语言教学(续);写;参考文件;
Thank you!
您可能关注的文档
- 黑龙江省哈尔滨市继电器厂高级中学2022年度高二物理月考试题含解析.docx
- 黑龙江省哈尔滨市黑龙江东方学院附属中学2021-2022学年高二物理上学期期末试卷含解析.docx
- 生物蛋白质工程的崛起新人教版选修3市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 生物血红蛋白的提取和分离新人教版选修1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 生物苏教版必修3动物生命活动的调节共41张ppt市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用一个平面去截一个正方体市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 生物高中必修37市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 生物高中必修3市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用反比例解决问题市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用字母表示数加法交换律和结合律p1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 生物高中必修1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用圆设计美丽的图案市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用史密斯圆图做rf阻抗匹配市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用放缩法证明数列中的不等式超级好市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用放缩法证明数列中的不等式超级好.市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用排水法求不规则物体的体积课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用比例尺解决问题汇总市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用比例解决问题市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用最大公因数和最小公倍数解决问题市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
- 用比例解决问题练习课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
原创力文档


文档评论(0)