2022秋三年级语文上册 第一单元 习作 猜猜他是谁习题课件1 新人教版.pptVIP

习作：猜猜他是谁;一、审清题目，明确习作要求。 1．习作可以写同学的(　 　)等内容。(多选) A．外貌　B．品质　C．性格　D．爱好;2．根据习作要求，判断下列说法是否正确。 (1)本次习作可以介绍同学，也可以用猜谜语的方式来介绍自己。 (　　) (2)本次习作要抓住人物的特征来写。 (　　) (3)习作开始可以把人物的名字公布出来。(　　);二、阅读欣赏，学习方法。 1．阅读短文，完成练习。 猜猜他是谁 他留着短短的头发，一双小小的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小??镜，一张小嘴总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩在班里一直名列前茅。;虽然他学习成绩非常优秀，但是他特别好动。有一次，数学老师正在讲课，同学们都在专心地听讲，只有他东瞅瞅，西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的;动作又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。 这就是我要向你们介绍的人，你们能猜出他是谁吗？ ;(1)填上合适的量词。 一(　　)眼睛　　 一(　　)少年 一(　　)眼镜　　 一(　　)小嘴 (2)填上合适的修饰语。 (　　　)的鼻梁　 (　　　)的眼睛 (　　　)的头发 (　　　)地教导 (　　　)地说 (　　　)地听讲 ;(3)这篇短文共有______个自然段。第1自然段主要描写了人物的______________特点，第2自然段主要描写了人物的____________特点。 (4)画“ ”的句子在文中起什么作用？(　　) A．承上启下的作用 B．承接上文的作用 C．引出下文的作用;(5)文中人物的性格特点是什么？作者是通过哪件事来说明的？ ____________________________________________________________________________________________;2．分析方法。 《猜猜他是谁》这篇文章先抓住了人物的____________特点，再通过列举事例说明了他____________的性格特点，让人读完后立刻就知道了他是谁。;三、习作指导。 1．题目：猜猜他是谁 2．要求：(1)选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。(2)抓住其特点。 3．方法：可以选取一两个典型事例来表现人物的特点。;