2014年安徽省中考历史《考试纲要》.pdfVIP

2014年安徽中考历史考试纲要 学习 学习主题 考试内容与目标要求 板块 A.识记 了解北 人的文化遗存；了解半坡居民、河姆渡居民等原始农 1.通过商鞅变法、 1.中华文 耕文化的特征；了解黄帝的传说 统一国家的建立、 明的起源 B.理解 如何计算历史年代 “闭关锁国”等史 实，考查学生分析 2.国家的 A.识记 了解夏、商、西周三代的更替；西周分封制；知道春秋争霸和 问题和解决问题的 产生和社 战国七雄的史实 能力 会变革 B.理解 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革 2.通过唐太宗等历 A.识记 秦兼并六国；陈胜、吴广起义；张骞通西域； 史人物，考查学生 3.统一国 C.运用 了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义； 客观评价历史人物 家的建立 结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝 的能力 3.了解民族关系的 4政权分立 A.识记 三国鼎立局面的形成、知道人口南迁和民族交往促进了江南的 发展.认识民族团 与民族融 开发 结的重要性 合 B.理解 北魏孝文帝促进民族融合的措施 4.认识中国古代科 5.繁荣与 A.识记 唐与吐蕃交往的史实、隋唐科举制的主要内容；开元盛世 技发明和思想文化 开放的社 B.理解 以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文 对世界文明发展的 中国 会 化交流的发展 贡献 古代 6.经济重 史 A.识记 宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，宋代的社会生活；成吉 心的南移 思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝 和民族关 B.理解 中国古代经济中心的南移，民族关系的发展 系的发展 7.统一多 A.识记 郑和下西洋；清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱，戚继光 民族国家 抗倭，郑成功收复台湾；明清两朝加强专制统治的主要措施 的巩固和 B.理解 清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施 社会的危 C.运用 简述 “闭关锁国”的主要表现.分析其历史影响 机 8、思想文 A.识记 知道孔子、 “百家争鸣”； 《史记》的作者和体例； 化 A.识记 华佗、张仲景和 《伤寒杂病论》、李时珍和 《本草纲目》；《齐