2022秋三年级语文上册 第一单元 第2课 花的学校习题课件 新人教版.pptVIP

2　花的学校;提示：点击 进入习题。;一、用“√”给带点字选择正确的读音。 衣裳(sháng　shɑng) 　 放假(jiǎ　jià) 双臂(bèi　bì) 落叶(luò　là);二、形近字组词。;三、读拼音，写词语，不要写错别字。 huānɡ yě　　 tiào wǔ néng gòu kuáng huān ;四、理解句子中加点的词语，选择正确的意思。 1．竹子是自然生长的建筑材料。 (　　) 2．只有从自然中才能了解自然。 (　　) 3．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(　　);五、判断下列说法的正误。 1．“雨一来，他们便放假了”这句话把花朵当作人来写。 (　　) 2．“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？”和“你看见他们急着要到那儿去。”的意思一样。 (　　);一、花的学校 1．补全句子：他们关了门做________。如果他们想在放学以前出来________，他们的老师是要罚他们________的。 ;2．选择：在泰戈尔眼里，那一群一群的花就是(　　)。 A．热爱学习、专注功课的孩子 B．天真活泼、追求自由的孩子 C．厌恶学习、无惧罚站的孩子;3．判断。 (1)泰戈尔写花的学校是通过花朵表现孩子和妈妈之间的感情。 (　　) (2)泰戈尔写花的学校是因为好奇，想象花朵是怎么来的。 (　　) (3)花朵在地下本来就有学校。 (　　) (4)花的学校是教花朵怎么来到这个世界，找到自己的家。 (　　) ;二、花的游戏 1．补全句子。 (1)于是，_____________的花从_______________的地方突然跑出来，在绿草上________、________。 (2)这时，花孩子们便穿了________的、________的、________的衣裳，______了出来。;2．想象，填写四字词语。 (1)描写花儿像孩子一样狂欢的姿态： ________________　________________ (2)描写花儿丰富的色彩： ________________　________________;3．仿写：“雨一来，他们便放假了。” 蜜蜂一来，他们便____________________。 ____________，他们便________________。;三、花的妈妈 1．理解内容，进行选择。 作者认为花儿的家在天上，是因为(　　) A．花儿想看星星，那是星星所在的地方。 B．花儿在地上找不到家了，只会想到家在天上。 C．花儿冲出来，向着天空开放，他们像孩子一样向往着更广大的世界。;2．读句子，进行判断。 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 (1)作者通过花儿表达出放假时急切地想回到家，得到妈妈的拥抱的心情。 (　　);(2)作者想说明，花儿也像孩子一样，有自己的家，有自己的妈妈。 (　　) (3)作者想说明，花儿有和孩子一样的生活节奏。(　　);一、延伸阅读 同　情 泰戈尔 如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你盘里的东西时，你要对我说“不”吗？;你要赶开我，对我说“滚开，你这淘气的小狗”吗？ 那么，走吧，妈妈，走吧！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。 如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁住，怕我飞走吗？;你要对我指指点点地说“你是怎样的一只不知感恩的贱鸟呀！整日整夜地尽在咬它的链子”吗？ 那么，走吧，妈妈，走吧！我要跑到树林里去；我永不再让你抱我在你的臂里了。;1．填空。 泰戈尔在文中表达了对____________和____________的同情，同情它们____________________。;2．泰戈尔希望妈妈怎么对待小狗和小鹦鹉？ ______________