2022秋六年级语文上册 第三单元 第10课 宇宙生命之谜课前预习课件 新人教版.pptVIP

课前预习;我们身处的宇宙;助读资料我先看; 臭氧层：是大气层的平流层中臭氧浓度高的层次。浓度最大的部分位于20—25公里的高度处。若把臭氧层的臭氧校订到标准情况，则其厚度平均仅为3毫米左右。臭氧含量随纬度、季节和天气等变化而不同。紫外辐射在高空被臭氧吸收，对大气有增温作用，同时保护了地球上的生物免受远紫外辐射的伤害，透过的少量紫外辐射，有杀菌作用，对生物大有益处。;神奇的宇宙 ;今天让我们走进课文，去发现宇宙生命之谜。;第一步：读课文;第二步：学字词;磁;读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。 公司倒闭后他四处奔(bèn bēn)走，依然无果，只好来投奔(bèn bēn)自己的兄弟。;试着把词语和意思连起来！;试着把词语和意思连起来！;第三步：知内容;第四步：查资料;1.快速默读课文，找出每个自然段概括主要内容的一句话，通过判断，需要重点读第3、4自然段，一边读一边画出关键词，从第3自然段了解到生命存在的四大条件，从第4自然段提取关键信息：根据生命存在的四大条件，用排除法排除水星、金星、木星、土星、天王星、和海王星上有生命存在的可能性。;2.前面排除了那些具备生命存在条件的行星，重点阅读第5—8自然段，可以得出火星的情况：干燥，水汽含量极少；大气层非常稀薄，氧气含量极少；表面温度很低；没有磁场，没有臭氧层。从中得出结论：生命在火星上难以存在，人类移居火