吹画大班教案终稿.docxVIP

吹画大班教案终稿 《吹画》大班教案 《吹画》大班教案 作为一名静默奉献的教化工作者，时常须要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我的《吹画》大班教案，仅供参考，。 《吹画》大班教案1 活动设计背景 幼儿特别喜爱美术活动，而“吹画梅花”的制作方法好玩又简洁易操作，特别适合大班的幼儿进行学习。而且在情境的创设中，让幼儿在与“小花猫”互动时，提高与他人的沟通实力。在制作过程中，能够与小伙伴一起主动合作，共同完成作品。 活动目标 1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。 2、通过活动，培育幼儿的语言表达实力及与他人的沟通实力。 3、在制作作品的过程中，培育幼儿乐于助人和团结协作的意识。 教学重点、难点 1、学会“吹画梅花”的制作方法。 2、通过活动，情愿与人沟通，提高语言的表达实力。 活动打算 钢笔水瓶（不把盖子盖严，里面有少量墨水）、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。 活动过程 一、创设情境，激发幼儿的学习爱好。 1、老师装作有事情要出去一下，让幼儿在教室等待，假如谁表现好，老师回来后就给谁嘉奖。 2、老师在教室外，装扮成“小花猫”，并仿照“小花猫”的声音、动作回到教室。 3、 “小花猫”与幼儿进行沟通，相互介绍自己后，引导幼儿说出：老师去做什么事情了？ 二、学习“吹画梅花”的制作方法。 1、“小花猫”起