《如梦令》《醉花阴》《声声慢》群文阅读教学设计统编版高中语文必修上册.docxVIP

【原文呈现】 如梦令 【宋】李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 醉花阴【宋】李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 声声慢【宋】李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！? 《如梦令》《醉花阴》《声声慢》群文阅读教学设计 ——酒里看人生 教学目标 1.品读李清照诗词，探究诗词中“酒”意象的情感内涵。 2.通过“酒”这意象，了解李清照的人生际遇和人生态度。 重点难点 领悟诗词中“酒”的丰富内涵，从意象入手去了解词人一生。 课时安排 1课时 教学设计 一 创设情境，导入新课 酒，在我国有深厚的文化底蕴。古人爱酒，爱品酒，更爱酒的味道。人生如戏，岁月如酒，酒里看尽人生，品出万般滋味，一生都是故事与酒。今天我们就一起来走进李清照诗词，借助“酒”这个意象，看尽诗人一生。 二 了解作者，检查预习 学生结