5.3《人皆有不忍人之心》教学设计统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

人皆有不忍人之心 预习提纲： 1、阅读并勾画《导与练》p66/47“知人论世”“文学常识”，了解孟子、《孟子》及孟子的思想主张。 2、书面翻译全文，原文批注重点字词、文言现象。 3、完成《导》p67/49 字词基础练习。 教学目标： 1、掌握本课中出现的重要文言实词、虚词和文言句式，能翻译全文。 2、梳理本文的说理思路，分析文章的论证特点。 3、把握孟子“仁政”的观点及其现实意义。 教学过程： 导入： 孔子之后，儒家思想的传承经由不同的后人以不同的理解方式而传播，曾经出现了“八家传儒”的局面，而战国中期儒家学派最有权威的代表人物是孟子。但是他仕途坎坷，周游列国，终不为用，空有治国理想和报国情怀，反被讽刺为“迂阔”。历经二十多年，难有大作为，只好退而讲学，述孔子之意，明先王之道，以教弟子。 预习检测： 1、孟子(约前372—前289)，姬姓孟氏，名轲，邹(今山东邹城)人。战国时期著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。 孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，后人尊称孟子为“亚圣”。 《孟子》记录的是有关孟子重要思想的一些言论。共7篇，一般认为孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属先秦语录体散文集。 孟子的主要思想:仁、义、善 人性方面：主张性善论。 社会政治观点方面：孟