口语交际用多大的声音指导方案教学设计及教学反思 (人教版一年级上册).docxVIP

1 / 7 口语交际用多大的声音指导方案教学设计及教学反思 (人 教版一年级上册) 教材分析 本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境， 引导学生发现说话时有时候需要大声， 有时候需要小声。 教材中用两个问句激发 了学生探究和表达的欲望， 学生在探究“什么时候要大声说话？什么时候要小声 说话？”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。 教学目标 1．激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动地参与口语交际活动， 感受交际的乐趣。 2．知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候 要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习