七年级班级团体心理活动课教案 让友谊之树常青.docxVIP

方案八 让友谊之树常青 一、选题背景 学生跨入新的学校，走进新的学习生活，心中充满了许多新的渴望。其中友情是他们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关心一样，都是学生健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。友情也是学生走向成熟、增长智慧、完善自我的需要。同学、朋友之间传递友情实际上是一种相互学习知识、交流信息、沟通情感、彼此促进的过程。在学生刚刚开始进入理性交往时，开展这次辅导，帮助学生认识与同学建立友谊的意义，形成主动交往、正确交往的积极态度，学习一些交往的常识，为进一步建立和谐的班级人际关系打下基础。 二.活动目标 1.认识友情对个人健康成长的重要作用，感受来自同学的友情，形成与同学主动建立友谊的积极态度。 2.以交朋友的条件为一面镜子，反思自己日常行为，发现自己的优点不足，并积极改进不足。学习建立友谊的方法，争取交到更多的朋友。 三．活动准备 1.课件制作：《中国青年报》的一项调查结果：“征友启事”的书写要求。 2.儿歌《找朋友》，轻音乐《友谊地久天长》，歌曲《永远是朋友》。A4图画纸1张/人。 四.活动过程 （一）热身活动：找朋友 1.教师说明活动要求：请同学们在活动室内散开自由走动，助教播放儿歌《找朋友》，当唱到“找到一个好朋友”时就停止走动，站在一个同学对面。当唱到“敬个礼啊”时，就向这个同学敬礼；当唱到“握握手”时，两人就双