单元解读Unit1HowcanIgetthere六年级上册六年级英语上册人教PEP版.docxVIP

六年级上册Unit1 How can I get there? 单元解读 单元内容体现的课标理念 本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“问路”和“指路”展开教学。 1.语言能力：通过观察主题图及老师引导，能学习模仿关键词发音，能大声跟读模仿音频材料，能感知语言信息，能理解并逐步掌握本单元的语言内容：学会问路，以及为他人指路；制作简易地图，用英语介绍城市各地点；能看懂地图和交通指示；借助图片及关键词读懂小故事。 2.文化意识：能大胆问路，并能为他人指路。留心观察自己生活的地方，热爱环境。 3.思维品质：通过图片观察，预测故事情节，然后看视频检测自己的猜测。 4.学习能力：激发学生英语学习的兴趣，乐于学习和模仿发音，敢于尝试，不怕出错，积极参与小组练习，强化语言掌握的熟练度。 二．单元内知识关联 本单元分为Main Scene、Part A、Part B和Part C四部分组成。 Main Scene，是主情景图，是本单元的知识总体概况，是本单元需要学生感知、理解并掌握的的核心语言。 1.主情景图是对本单元所学知识的总体预览,让学生对本单元将要学习的知识有个初步的了解。 2.Part A主要包含 Lets try, Lets talk, Let s learn，Make a map and talk 四个环节。主要学习“post office,bookstore,ho