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小班教案可爱的小脚丫整理版 小班教案：可爱的小脚丫 小班教案：可爱的小脚丫 作为一名无私奉献的老师，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的小班教案：可爱的小脚丫，，希望大家能够喜爱。 小班教案：可爱的小脚丫1 活动目标： 1、了解脚的外形特征。 2、初步相识脚的作用，懂得应当爱护脚。 3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。 4、培育幼儿英勇、活泼的特性。 活动打算： 大小脚印图，律动音乐 活动过程： 一、看图猜想。 1、出示两幅脚印图，勤给幼儿猜猜：这是谁的脚印出自:大;考、吧它们有什么不一样 2、小结：这是小挚友小时候的脚印和现在的脚印，小时候的脚丫小，现在小挚友长大了，脚丫也变大了。 二、相识小脚丫。 1、引导幼儿脱掉袜子和鞋子，利用自己的小脚丫，相识脚的几个部位：脚趾、脚面、脚心、脚跟。 2、组织幼儿玩“我说你指”的嬉戏，老师说出小脚部位的名称，幼儿指出相应部位，看谁指得又快又对。 3、引导幼儿数以数自己有几只小脚，每只脚的脚趾头有几个，启发幼儿按依次进行5以内数的点数。 4、小结：我们每个人都有两只脚，每只脚有5根脚趾头。 三、脚丫幼儿。 1、挠一挠小脚：幼儿与同伴相互挠挠脚心和脚背，并说说被挠的感受。 2、闻一闻小脚：请幼儿闻闻自己的小脚，并思索：为什么有的小