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小学英语千课万人心得体会 12月2—4日，“千课万人”全国小学英语“情感？策略？文化”课堂教学研讨观摩活动在浙江大学华家池校区逸夫体育馆隆重举行，本次活动有来自23个省市的1500多位老师、教研员和22位知名专家共赴此次盛会。 下面，我就本次学习的主要情况以及我的心得体会做一个简单的总结： 活动将5场专题报告、4次课堂评点和17堂示范课科学女团，分后相同年级有机加插，专家们从文化理论、教学技巧和课堂课堂教学等方面对小学英语搞了谨严的分析。虽然每天10节示范课，有时除了一两个小时的学术报告使我们深感眼花缭乱，腰酸背痛。真是“乱花渐欲迷人眼”，顾不上消化，代莱美味又去了，存有“牵”的感觉。但是名师们或风趣内敛，或专业深刻，又或精辟个性，同学们精彩的提问，总是能够使诸位听讲的老师们情不自禁的扬起阿婷。假如有人反问我：“下次存有机会，你可以不能再回去？”我还是可以说道：“愿！”因为物有所值，甚至就是物存有礼包，所以心甘情愿。 不管是做学术报告还是上示范课的老师让我开阔了视野，学到了不少新的教学理论和教学方法。 一、存有坚实系统的专业学科知识 他们都能说一口标准流利的口语，准确而流利的英语语音语调，有贴近儿童生活的词汇量，有本国与英语国家的风俗习惯、文化传统等领域的文化知识。如：王之江老师教授的“文化的方式”，他强调英语讲究语调，一句英语用不同