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交流处工作总结 为了帮助学校更好地发展，建立与外界良好的联系，学校成立了交流处。在经过一段时间的摸索与思考后，我们明确了交流处的性质与职能。与校群内及其他友好学校保持联系，及时沟通，安排各类交流活动；与学校所属社区、协作单位经常联络，组织教师、学生、家长活动；参与校内重大活动的接待与服务工作。交流处是一个为学校教学、学生教育服务的科室，同时将利用与外界交流的机会，宣传学校，不断扩大学校的影响力。本学期，交流处主要完成了以下工作： 一、安排，组织各结对学校的支教、交流活动 根据学校工作精心安排，交流处学期初在全体教师中展开了宣传、发动工作，引导教师积极参与至各个类别的家访活动中来。本学期家访老师们都精心准备工作了两节相同学科的课例，送课至帮扶学校，获得了对方的高度评价。我校帮扶支教学校已减少至6所，分别就是盐城滨海县滨淮中心小学、高新区寺巷中心小学、兴化市永丰中心小学、姜堰区叶甸中心小学、姜堰区里华中心小学、姜堰区白米中心小学。在交流处与帮扶学校的共同努力下，为每位家访老师都谋求了对方教研室盖章的听课证明。 二、协助安排实习生实习工作 本学期，学校迎了泰州师范、南师大泰州学院两批实习生。分别精心安排在以四、五年级居多的班级，挑选了用多样教学经验并自愿拎实习生的老师。指导老师们每人效力一节指导课，实习生们能参观风格截然不同的课堂，自学多样多样的教学手段，领略相同的课堂文化。我们为实习生分别搭载了学科指导教师和班主任指导教师，全系列方面为学生们作出更专业的指导。进修工作获得实习生和所在学校的高度评价。 三、网上结对交流活动顺利进行 我校与苏城实小结为的“海陵区城乡网上帮扶学校”，本学期已正式宣布开展活动。我校挑选了语数英信息科学学科的老师们首先出席培训，现在老师们已经在帮扶平台上积极开展了英语等学科的网络在线教育活动。老师们还将自己的教案、练、教学心得体会上传至平台，互相学习、交流。我们将稳步秉持“优势互补、长期合作、共同提高、共同发展”的原则，与苏城实小在教学、教研、学校管理等方面展开全面合作，在数字资源方面互通有无，资源共享共享资源，积极主动展开各种线上或线下的教研级教学交流活动，不懈努力充分发挥各自的特色和优势，积极探索城乡学校帮扶的新途径。