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幼儿园课程游戏化的组织策略 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定：幼儿园“以游戏为基本活动”。这一命题确定了游戏在幼儿园教育 活动中的地位,对幼儿园课程改革提出了新的要求，它也为我们开展《幼儿园课程游戏化的组织策略研究》这一课 题的研究提供了的重要依据。根据《幼儿园教育指导纲要》精神：以游戏为基本活动，探索将教学游戏化,教育综 合化的幼儿教育实践模式,把游戏融汇于幼儿园一日生活中，充分体现寓教育于游戏之中.为幼儿提供平等表现机会, 使幼儿的能力、个性得到和谐发展，让幼儿在教学活动、日常生活中积极探索、主动活动、思维活跃,因此在幼儿 园适时、合理地开展游戏活动是培养幼儿各种能力、促进幼儿全面