中图版七年级上册地理第一章 地球与地图 第三节 地形图说课 教案.docxVIP

PAGE PAGE 5 （中国地图出版社）《地理》七年级（上）第一章 地球与地图 第三节 地形图说课 课题 （中国地图出版社）《地理》七年级（上） 第一章 地球与地图 第三节 地形图 今天我说课的内容为七年级地理上册第一章第第三节《地形图》。下面我就从教材和学情分析、教学方法、教学过程四个方面对本课的教学设计予以说明 教材分析 地位及作用: 《地形图》是在学习了地图三要素后,学习如何把地面上高低起伏的地势，表现在一张平面地图上。本节课主要包括“陆地地形”和“等高线地形图”两部分内容。?五种地形类型这部分内容是非常重要的地理基础知识。地形图是富有《地理学》专业特色的一种地图，学会判读地形图是地理学习的基本和必备技能，也是初中地理培养学生空间思维的重要载体之一。 从七年级（上）册书来看，位于第一章的最后一节，是“地球与地图”部分知识的收尾，是对《第二节地图》的延伸与应用，承上启下，地位至关重要，尤其会直接影响“第三章《中国复杂多样的自然环境》”的学习及今后区域地理的学习。 2、 教学目标 知识目标：学会区别海拔和相对高度；明确陆地五种地形类型的特征； 技能目标：能在地图上计算海拔和相对高度，识别五种地形类型； 识别等高线地形图上的各地形部位，且学会区别“山谷和山脊”； 情感目标：明确地形图的重要性，提高学习地理的兴趣和激情。 3、教学重点和难点 重点：五种陆地基本地