中图版七年级上册地理地形图教学设计.docxVIP

中图版七年级上册第一章第三节《地形图》教学活动设计 【课标】 1、估算海拔和相对高度 2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、判读坡的陡缓 3、在地形图上识别五种主要的地形类型 【教学目标】 知识与技能 （1）运用地图估算海拔和相对高度 （2）能比较并说出陆地五种基本地形的特征。 （3）会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖、坡度陡缓 （4）会在等高线地形图上识别陆地五种主要地形类型 过程与方法 （1）初步学会利用山体模型绘制等高线地形图 （2）通过山体模型到等高线地形图的转绘，实现由直观具体到抽象思维的转变，使学生学会用分析、对比、归纳的方法学习地理知识，解答地理问题 情感态度与价值观 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯 【教材分析】 《地形图》是中图版七年级上册的第一章第三节中的内容，本节课是在学习了地图上的方向、比例尺和图例的基础上，进一步学习如何在地图上辨认地面的高低起伏，初步具备较系统的地图知识，为后面的学习奠定基础，本节也是学生第一次接触到等值线，为以后其他等值线地图的判读打下基础 【学情分析】 兴趣是最好的老师”，初中学生对学习地理热情高，思维活跃，有一定的兴趣，主要是因为地理学科特有的魅力吸引着他们。但是由于本节课内容相对难以理解，因而在课堂上对学生的引导至关重要，如何激发学生的求知欲、理