三年级第一学期家长会.pptVIP

每周练两页毛笔字，周一评比、点评 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是—— 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太烂了！ 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 教育无他，榜样而已 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。 招数一：身教重于言传 招数二：“斥责”要有有的放矢。 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，没有灵丹妙药，但却需要有许多心理教育的原则和技巧 。 为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作： 1.孩子在家您要监督他完成作业，并签字。 （规定时间、看态度、书写是否工整、 错题引导不告诉、习作指导中秋、作业忘带了请您送来） 2.保证预习质量、注重阅读、使用工具书（联系上下文）、充分利用“成长纪念册”。 3.切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。 4.多与孩子聊天，关注孩子心理的变化情况，如有异常请及时纠正。 5.学习之余给孩子创造丰富的课余生活，而不是玩电脑和看电视！ 6.有空多与科任老师沟通，时刻关注孩子各科的学习。 【接送孩子注意事项：晴天、雨天】 国庆后，作息时间调整： 下午提前20分钟上课，5:10放学 如果有兴趣小组，6:05到指定地点接孩子。 假期公共作业： 1.数学：每天10道口算题，5道竖式计算 一张试卷 2.语文：两页毛笔字 每天抄写15个词语 每天至少看一章《夏洛的网》 练笔：（ ）的秋天 完善“成长纪念册”（风景） 3.英语：网上作业 口语练习 以高远的目标激励孩子 以严格的要求约束孩子 以实际的行动支持孩子 以平常的心态关爱孩子 感谢您的支持！ 祝您假期愉快！ 生活幸福！ 三年（1）班 班主任：王老师 2017学年第一学期家长会 首先感谢各位家长对学校各项工作的支持、配合和关心，能准时到校参加家长会； 也非常荣幸能在这里，与家长们共同交流，希望能更好地为我们的孩子的明天描绘理想的蓝图！ 我们的孩子要拥有： 强健的体魄 健全的人格 良好的习惯 较强的能力 宗旨！ 三年级是一个关键年段 学生进入中年级，两极分化现象开始出现，如果不打好基础，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生，势必影响以后高年级的学习。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。因此，请家长给予孩子适应的时间，及时引导孩子一点点进步。 （一）三年级学生的变化 1、学习内容。（由易到难） 三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从平时观察发现，学生的阅读解题能力和写作技巧尚欠缺。 2、心理方面（自尊心渐强） 三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始 有独立性，自尊心也逐渐增强。这阶段的孩子对 很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达 不到家长所要求的标准，其实我们不要要求他最 后的结果怎样，我们要做的就是同意让他自己试 试，不过得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办 法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段 的孩子自尊心逐渐增强，知道“难为情”，怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候把握好尺度，可以先表扬再批评。 3 、思想意识。（单纯到复杂） 孩子们想的事情多了，开始有自己的意向和打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，给他明确的方向。特别是在家里，一定要注意大人的“口风”必须一致