高中语文：同步练习1：2020人教部编版（新）高中语文必修上册 《短歌行》.docxVIP

短歌行 一、单项选择题1、以下句子中加点字的意义和用法相同的一项为哪一项（） A.食野之苹友人惭，下车引之? ? 何以解忧诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ? ?C.何时可掇同予者何人 ? ?D.但为君故北冥有鱼，其名为鲸 ? ?2、以下加点词语的解释不正确的一项为哪一项（） A.唯有杜摩 杜康：这里代指酒B.青青子衿衿：衣服的交领 C.尊瑟吹笙鼓：弹D.山不厌图厌：厌恶 3、以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.何时可掇掇：拾掇 B.枉用相存存：问候、探望C.海不厌深厌：满足 *D,少无适俗的韵：气质，情致 4、以下各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项为哪一项（）A.何以解忧B.慨当以慷 ? ?C.不用，那么以纸帖之D.今以蒋氏观之，犹信 ? ?5、以下句子中，没有词类活用现象的一项为哪一项（） A.对酒当歌 B.乌鹊南飞C.鸡鸣桑树颠 D.鼓瑟吹笙6、以下填入文中甲、乙两处的诗句，最恰当的一项为哪一项（） 曹操说：“何以解忧？唯有杜康。”意思是说，唯有一醉可以忘忧。问题是酒醒之后又该怎么办呢？即 使是曹操那样的枭雄，一手握着酒杯，仍要感叹“忧从中来，不可断绝”，可见杜康创造的“特效药” 不怎么有效。范仲淹说：“—甲 。”酒在这里，反而触动柔情，帮起倒忙来了。酒果真能解忧 吗？忧与愁，都在心底。酒落在胃里，只能引起一时的幻觉，岂能到心而浇灭忧愁？ “ 乙 ”,还是李白讲得对！看来，李白才是,最资深的酒徒。 A.甲：酒人愁肠，化作相思泪乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝 B.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝 C.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣乙：举杯销愁愁更愁 D.甲：酒入愁肠，化作相思泪乙：举杯销愁愁更愁 7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不?断变化的 过程之中。,所以五、七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。 ①二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化②四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板 ③中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言④五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼 ⑤ 此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多⑥从四言到五言到七言，诗歌随着汉语的开展变化而不断形成新的节奏 A.①⑤②③④⑥B.⑥①②⑤③④C.③②①⑤④⑥D.⑥①⑤③②④ 8、以下命《短歌行》的赏析，不正确一项为哪一项（）A. “对酒当歌，人生几何”，这两句慨叹人生短暂，但联系全诗看，并未流露出消极情绪。 B.作者当时虽然在畅饮豪歌，却并没能排解心中求才立业的忧思。 C. “乌鹊”是作者自喻，“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、无处可投的苦闷心情。 D.周公以至诚之心招纳贤才，作者认为要建立统一大业，就要像周公那样热切殷勤地接待贤才。 TOC \o 1-5 \h \z 9、以下对“青青子衿，悠悠我心”表达的作者思想感情理解恰当的一项为哪一项（）A.对女子的思念。B.对贤才的思慕。 C.对时光的感慨。D.对理想的追求。 10、以下对“山不厌高，海不厌深”表现的作者愿望理解最准确的一项为哪一项（）A.渴望多招纳贤才。B.对知识的渴求。 C.不怕艰难险阻。D.对未来的信心。 11、以下对“越陌度阡，枉用相存”翻译正确的一项为哪一项（）A.贤才穿过纵横交错的小路，屈驾来访。 B,穿越小路，足迹很快就消失。 C.穿越千山万水，哪用来问候我呢？ D.客人远道而来，他们的足迹很快就消失了。 12、以下对曹操《短歌行》的两个主题概括正确的一项为哪一项（）一是感慨时光易逝，二是渴慕贤才。 一是感慨时光易逝，二是及时行乐。 一是感慨时光易逝，二是对女子的追求。 一是对女子的追求，二是对事业的追求。 ?13、下面对《短歌行》的理解，不正确的一项为哪一项（）A.《短歌行》是乐府旧题，曹操这首《短歌行》的主题非常明确，其中之一就是希望有大量的人才来 为自己所用，我们可以理解为这是一曲“求贤歌”。 B.在这首诗歌中，曹操主要强调了他的“愁”，这个愁主要是指“没有贤才来和他一起建功立业”。 虽然写到了 “对酒当歌”，却无以酒浇愁之意。 “青青子衿，悠悠我心”是借用了《诗经》中的句子，曹操此处用典是在埋怨人才不投奔他。 “月明”四句既是写景又是比喻，而诗歌的最后四句用“周公吐哺”的典故，点出了主题，突出地 表现了作者求贤假设渴的心情。 二、古诗鉴赏 阅读《短歌行》，完成题目。 短歌行曹操 对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 ? ?青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之革。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ?明明如月，何时可掇？忧从中来，