《受教育的权利习题》.ppt

1、教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人（P59），对社会（P60）2、什么是受教育权？（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。;3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61） 义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 《中华人民共和国义务教育法》是???国实施义务教育的法律保障。4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接） “义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。;5、义务教育有什么特征？（p61）（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭和社会两方面。（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。（3）义务教育具有免费性6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 ;选择题速度过 《伴你成长》P.53、56 记得圈上关键词哦！;典型例题;（1）小明： ①孝敬父母：（观点）是值得赞扬的。（理由）但是孝敬父母更重要的事实敬重和爱戴父母。 ②为了减轻家庭负担去打工： （观点）这种行为是违法的。 （理由）没有自觉履行受教育的义务。这是对自己极不负责任的表现，对自己、家庭、社会都是有害的。 （2）李师傅 ①李师傅同情小明家：这是与人为善的表现。 ②招用童工： （观点） 是不正确的（理由）违反了我国相关法律的规定，可以通过其他途径关心和帮助小明一家。 （3）总结、态度：作为小明应该自觉履行受教育的义务，家庭的困难可以通过社会等方面的帮助解决。 ;阅读材料;P.57 非选择题2、（1）小玲及其父母的言行正确吗？试用所学的法律知识分别加以说明。 ;（1）小玲： ①小玲的言行是错误的。 ②她割裂了权利和义务的一致性，公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。依法接受义务教育是公民的权利，也是公民的义务，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利，从国家的发展对公民的要求来说，受教育是公民的一项基本义务。 ③小玲中途辍学违反了《义务教育法》关于适龄儿童和少年节后九年义务教育的规定。 （2）小玲父母： ①小玲父母的言行是错误的。 ②我国法律规定，任何人不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们受教育的权利。小玲父母违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》，没有尽到家庭的责任，侵犯了小玲的受教育权。;P.58第3题：作为小羽的朋友，你准备怎样帮助他？ (1)针对小羽学习不认真，成绩很差的错误行为。 作为学生应该很自觉的履行受教育义务，对自己负责人，这样才有利于自身的健康成长。 (2)针对小羽经常去游戏厅的错误行为。 告诉他应该学会抵制不良诱惑，加强自我保护意识和法制观念，避免其对自己的伤害。 (3)针对小羽在声明上签字的行为。 告诉他应该增强自我保护意识和法制观念，依法维护自己的受教育权利，采用法律手段维护自身权利。 和他一起去找学校、老师、父母协商，积极争取学校保护，家庭保护，改变学校和父母的错误做法，依法维护他的受教育权利。