2022—2023年度第一学期九年级物理质量组工作计划.docxVIP

　　2022—2023年度第一学期九年级物理质量组工作计划 　　一、思想认识 　　毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的科学素养和知识应用能力。 　　二、工作目标 　　1.教学业绩目标：联考或统考第一名。 　　2.进行新的教学目标的表述。以学科核心素养确切表达课堂的目标。课堂的素养目标是学生学习本节课内容后能获得的品格和能力，一节课的目标要在分析课程内容性质和素养发展功能的基础上，用物理学科核心素养的二级维度表达，素养目标要符合学生发展的可能性。例如，必修第一册“牛顿第一定律”这节课的目标可以这样表达： 　　（1）物理观念：①消除“维持物体运动需要力”的错误前概念（运动观）；②认识惯性：保持运动状态是物体的固有特性（运动观） 　　（2）科学思维：能从伽利略的斜面实验进行极限推理，得出“如果没有外力因素，物体会保持水平直线运动”的结论（科学推理）。 　　（3）科学探究：能以实验证据为基础进行推理论证，得出牛顿第一定律（推理论证，即实验为基础的论证与解释）。 　　（4）科学态度与责任：①认识牛顿的理想化实验对科学思想和科学方法发展的贡献（科学本质）；②从亚里士多德的运动观到牛顿的运动观，体会实验证据和推理论证的作用（科学态度）。 　　3.研读最新的物理课程标准（人手一本），进行教学研究，提高课堂教学效益。重视物理知识的构成过程教学和情境教学（根据情景提出问题，之后探究这个问题，最后是解决这个问题）。重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。 　　4.研究近5年的中考试题，并将其进行按照知识点进行整理。 　　5.共读魏智渊的《苏霍姆林斯基斯基教育学》，利用教研时间进行读书心得分享。 　　6.研发一门校本课程，开展学科社团。 　　7.每人撰写一个教育教学案例。 　　8.进行一个小课题研究。 　　9.每人至少出三节公开课，并将PPT，教学设计（电子版）和教后反思上交。 　　三、具体措施 　　1.认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。并用这些理论来指导平时的课堂教学。 　　2.进行案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。 　　3.定期开展教学状况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节。 　　4.定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 　　5.认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。 　　6.重视培养学生学习物理兴趣的研究。加大培优补差工作的力度，特别是要重视学困生的辅导和跟踪，尽量减少九年级两极分化的程度。 　　7.加强实验教学的研究，有效地培养学生操作能力、观察能力、归纳能力和创新能力。 　　四、教学进度 　　1.在认真落实三备两研的基础上，争取每周统一进度，因本学期每周4节课（不算晚自习）和下学期要进行中考复习，所以这学期除了要把九年级上册第十一章简单机械和功、第十二章机械能和内能、第十三章电路初探、第十四章欧姆定律四章内容全部上完，还要把九年级下册第十五章电功和电热、第十六章地磁转换这两章的内容上完，总共6章的内容，需要共60课时，本学期大概76课时。 　　2.具体安排见附表：（下页） 　　附：（1）周进度安排表 　　章节 　　课时 　　进度 　　周次 　　时间 　　11.2 　　2 　　11.2第一课时 　　1 　　9.1-9.2 　　11.3 　　2 　　11.4第一课时 　　2 　　9.5-9.9 　　11.4 　　3 　　11.5第二课时 　　3 　　9.13-9.16 　　11.5 　　3 　　12.1 　　4 　　9.19-9.23 　　第十一章复习 　　2 　　共计 　　12课时 　　12.1 　　1 　　12.3 　　5 　　9.26-9.30 　　12.2 　　2 　　第十二章复习和月检 　　7 　　10.9-10.14 　　12.3 　　2 　　12.4 　　2 　　第十二章复习 　　2 　　共计 　　9课时 　　13.1 　　2 　　13.2 　　8 　　10.17-10.21 　　13.2 　　2 　　13.4 　　9 　　10.24-10.28 　　13.3 　　2 　　13.4 　　2 　　第十三章复习 　　2 　　期中检测 　　10 　　10.31-11.4 　　共计 　　10课时 　　14.1 　　2 　　14.2 　　11 　　11.7-11.11 　　14.2