- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021陕西教师资格面试备考 化学教案 二氧化碳和水的反应
2021陕西教师资格面试备考化学教案二氧化碳和水的反应
2021陕西教师资格面试备考colon;化学教案lbrack;二氧化碳和水的反应rsqb;
2021陕西教师资格复试复习:化学教案《二氧化碳和水的
通过最新陕西教师资格考试资讯、大纲可以了解到2021年陕西教师资格面试预计将于4月报名5月面试,教师资格笔试预计将于9月左右报名11月份考试,陕西中公教师考试整理了陕西教师资格备考资料大全供考生备考学习。
须要更多指导,请选择在线咨询一对一答疑。
【知识与技能目标】
(1)晓得二氧化碳和水的反应。
(2)认识化合反应和分解反应的概念。
【过程与方法目标】
学会运用观察、实验等方法获取知识。
【情感态度与价值观目标】
增强探索生活和自然界中化学现象的好奇心,激发学习化学的兴趣,提高学习化学的积极性。
二、教学重难点
二氧化碳与水的反应及方程式的书写。
通过实验概括二氧化碳的性质。两种基本反应类型。
环节一:导入新课
教师模拟:两瓶饮料:一瓶普通饮料,一瓶碳酸饮料。关上两瓶饮料。
观察现象并提问:为什么会有这种现象?
学生提问:普通饮料关上没现象,碳酸饮料关上瓶盖瞬间汽水可以流下来。碳酸饮料里面存有二氧化碳,关上瓶盖二氧化碳带着饮料流下来。
教师总结:碳酸饮料里面溶有大量的二氧化碳,所以才会出现这样的现象。这节课我们就来学习一下二氧化碳与水的反应。
环节二:讲授新课
1.探究二氧化碳能溶于水
【实验操作方式】向一个搜集八十二氧化碳气体的质地较硬的塑料瓶中重新加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,震荡。
【实验现象】瓶体变瘪。
【实验分析】二氧化碳溶水时,并使瓶内的气体体积增大,因而应力增大,外界大气压把瓶子甩碎了。
【实验结论】二氧化碳能溶于水。
【教师总结补足】在通常情况下,1体积的水约能够熔化1体积的二氧化碳,减小应力可以熔化的更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。关上汽水瓶盖时,汽水瓶内应力减少,co2溶解度减少,所以汽水可以自动流下来。
2.活动与探究:二氧化碳与水的反应
【实验操作方式】将汽水瓶中的气体灌入紫色石蕊试液中观测现象。再冷却溶液,观测现象。
现象1:紫色石蕊试液变红
现象2:溶液又变小青色
二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。
【实验结论】二氧化碳与水出现反应,分解成了碳酸。
环节三:巩固提高
教师鼓励:观测以上两个方程式存有什么特点。
教师总结:由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫做化合反应。由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应叫做分解反应。
环节三:小结作业
小结:本节课学习了二氧化碳的性质-与水的反应及两种基本反应类型。作业:思考二氧化碳对我们的生活的影响。
文档评论(0)