计算机课程项目教学中教师角色的自我认识.docx

? ? 计算机课程项目教学中教师角色的自我认识 ? ? Reference：在计算机专业课教学中推行项目教学法，计算机专业教师应是项目课程的开发者，项目教学材料的知识库，项目选取的引导者，项目实施的管理者、指导者、合作者，项目成果的点评者，项目教学法的研究者。计算机专业教师应与时俱进，转变传统自我观念．重新认识和定位自我。 Keys：计算机课程；项目教学；教师；角色；认识 职业学校在专业课教学中广泛应用项目教学法是大势所趋，，项目教学法的核心追求是：不再把现成知识技能传递给学生作为追求的目标．或者说不是简单地让学生按照教师的讲授和安排去得到一个结果．而是在教师的指导下．去寻找得到这个结果的途径．最终得到这个结果，并进行展示和自我评价．在此过程中，教师的任务是为学生获得知识创设情境．引导和帮助学生通过意义建构获得知识．让学生在意义建构的过程中进行创造。因此．职校教师应与时俱进，转变传统教学理念，塑造和适应新的教师角色。笔者认为．在项目教学法中职校教师应对教师角色有如下认识。 教师是项目课程的开发者 在项目教学中．教师作为项目课程的设计者和开发者在其众多角色中显得十分重要。教师应以建构主义为基础进行项目课程开发．突破教材的束缚，使教材由主导地位转变为辅助地位．开发出以项目课程为主体的校本课程。 教师是项目教学材料的知识库 在项目教学中．教师要为学生学习提供必要的理论和信息支持．