2022学前班书法教学计划范文.docx

【Word版本下载可任意编辑】 PAGE 1 - / NUMPAGES 1 2022学前班书法教学计划范文 学前班书法教学计划1 一、观察。  我时常告诉学生要想把字写好先得学会看字，也就是所谓的观察。字形观察是认识事物的根底。我首先会把字规范地写在黑板上贴的米字格中，然后指导其仔细观察每个字的构字特点及在米字格中的`位置，加深学生对字的理解及印象，培养他们养成一种良好的观察习惯。  二、示范演示。  示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，我在黑板上示范，向学生展示写字的全过程，边演示边讲述，指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美，教学反思《书法课教学反思》。  三、训练。  训练是写字教学的关键，也是写字课堂教学的重点。我示范演示之后，学生对字的字形、笔画、运笔、笔顺，从整体到部分，有了初步的感性认识，在此根底上，我指导学生开始写字。我首先指导学生的坐姿、握笔的姿势及方法，并时时提醒学生。对不正确的姿势和方法，随时纠正。然后让学生按描红——临摹——练写的步骤开展书写。学生书写时，我巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在米字格中的位置、运笔方法。对于部分学生我手把手地教，手把手地写。发现有共性的问题，如笔画不到位，构造不合理，笔顺不正确，都要及时矫正，重新示范。  写字教学中存在的缺陷之处及在今后的教学中需要加强的有：  一、培养学生浓厚的写字兴趣。  在写字教学中，尤其是在写字的起始阶段，教师要采用多种手段去激发学生的写字兴趣。我想今后要从以下几方面培养学生的写字兴趣。  1、经常讲一些古今著名书法家刻苦练习的小故事，以此激发学生的写字兴趣。  2、随时展示或传阅学生写得好的'习字本，给予表扬和奖励。  3、开展优秀作业展览，组织写字比赛等等。  二、渗透美育，指导学生把字写得更美。  要努力指导学生把写字延伸为感受美和创造美的过程。学生对审美有了一定的认识，在求美中才能获得写好字的强大推动力，使整个书写过程真正做到眼到、心到、手到，每练一遍都能追求一个更高的标准。久而久之，学生就能写出正确、端正、整洁、具有一定美感的字。  教学目标：  1、牢固基本笔画和正确的书写姿势。  2、把“峰、坡、吓”这类左右构造、左窄有宽且偏旁偏上的字写美观。  教学重点：练习把“峰”写美观。  教学难点：如何把“峰”的偏旁写好。  教学准备：课件  教学过程：  一、激趣导入  1、每周一位书法家  由学生介绍自主收集的书法家相关资料——颜真卿（此环节一是为了锻炼学生的口语表达能力，二是激发学生主动了解书法家、了解书法。）  2、书法作品欣赏  1〉配乐欣赏书法作品。  2〉思考：欣赏过这些书法作品，你想说些什么？（激发学生想写书法，想练书法的兴趣。）  二、牢固复习，引出新课  同学们都想写这么一手漂亮的字，要想写好字，就要打好根底，就让我们先从写好钢笔字开始。今天就让我们一起上一节写字课。（学生和老师一起书写课题）  写字之前，先让我们回忆一下学过的四个基本笔画。  1、牢固基本笔画——横、竖、撇、捺。  （学生边看课件边回忆写法）  下面就让我练习写一下，动笔之前，看看谁的写字姿势最正确。  2、牢固正确的写字姿势。  3、练习书写四个基本笔画。  三、学习写字  今天就让我们练习书写练习三中，写好铅笔字的内容。（课件出示“峰、坡、吓”）这三个字我们已经很熟悉，冰且能把它们写正确，今天就让我们一起练习把它们写端正、写美观。  1、析字形  请同学们观察这三个字，看看你发现了什么？（生观察，找出它们的共同点：左右构造、左窄有宽、偏旁偏上）  2、记位置  想把字写美观，分析清楚字形是第一位，接下来就要记住这个字在田字格中的位置。下面就让我们一起练习把“峰”写端正、写美观。  1〉生观察字在田字格中的位置。  2〉生交流字在田字格中的位置。  （重点观察横中线和竖中线上的笔画，重点强调“山”字旁的写法，竖折的折笔要向上倾斜。）  3、写端正  1〉学生说笔顺老师范写，学生书空。  2〉学生练习书写。（强调书写姿势）  4、比好坏  1〉老师用投影展示学生的作品，学生开展评价，指出优点及缺陷。  2〉学生修改。  5、写完美  在修改的根底上，再练习把字写美观。