2021年学期初中语文教研组工作总结.docxVIP

2021年学期初中语文教研组工作总结 教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量一个学校办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强了本组校本培训，促进教师专业发展 做为教研组，我们深深地深感，教研组必须始终东站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为促进学校整体语文教学水平的提升，充分发挥教师集体的智慧和就可以。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，著重强化教师的校本培训工作，多渠道的对教师展开培训，推动教师的专业发展。 1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2.积极开展不好教研活动，积极开展常规公开课与主题式教研活动，利用教研活动的时间非政府切实有效的自学探讨活动，用一流的教育理念支 撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。 3.强化校本培训中的集体复习活动。建议全体语文教师重新加入至学校集体复习中，融合课文的内容，展开有关的理论自学和研究，提升了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地践行了评价必须以学生发展为宗旨的思想。 4.重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。 二、积极开展各种教研活动，提升教师教学能力和教学水平 1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们语文教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。 2.融合学校各阶段工作的进展去积极开展教研活动，推动教师间的相互交流和合作，达至教学相长的目的。在这些活动的积极开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅增进了教师间的相互了解，更推动了教师教学技术上的提升，达至了取长补短、共同发展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了并使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，辨认出问题及时自查。通过严格执行、检查教师们构成了工作习惯，每至月底总能及时顺利完成各项任务。 四、积极开展先进教师经验交流讲座 教学改革和教学科研就是提升教学质量的显然解决之道，我们语文组是学校教导处的率领下，以提升课堂教学质量为目标，不断地展开积极探索、改革、技术创新。利用一流教师经验交流讲座展开自学、交流，取长补短，以不断提升课堂教学能力和教研水平。 五、今后努力的方向 1.教师就是教育的关键，我们必须从自身打听原因，不怨天尤人，不埋怨环境，不懈努力强化自学，提升工作的责任心和工作的艺术性，积极开展教研组之间更进一步地交流沟通交流，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3.从学生的角度来说，我们将以践行自学的自信心，践行竞争的自学风气居多，著重自学兴趣和自学方法的培育，不断扩大写作量和作文量，展开有序地专门训练，提升他们的综合水平。 4.尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看见了困难和严重不足，我们坚信，只要全校上下二要更新教育观念，真正秉持恰当的 的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的