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《草船借箭》练习题 一、给画横线的字注音 妒忌（ ） 迟延（ ） 幔子（ ） 擂鼓（ ） 弓弩手（ ） 二、读拼音写词语 dùjì dūdū ɡānyuàn ɡōnɡjiànɡ chíyán sīzì shuǐzhài léi 妒忌 妒忌 都督 甘 愿 工 匠 迟 延 私自 水 寨 擂 ɡǔ nàhǎn zhīyuán chénɡxiànɡ shénjīmiàosuàn yíhuò àn 鼓 鼓 呐 喊 支 援 丞 相 神 机 妙 算 疑 惑 暗 cánɡshājī shēnɡxìnɡduōyí zhōnɡhòulǎoshí cǎochuánjièjiàn 藏 杀机 藏 杀机 生 性 多疑 忠 厚 老 实 草 船 借 箭 三、为带点字选择正确的字义。 支援．（ 定罪．（ ） ） ①引，牵；②帮助、救助；③引用。 ①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦 虚．实（ ） ①空；②不真实的；③衰弱。 四、判断下列答案是否正确。 1．果然不提借船的事。 ①是说鲁肃很讲信用。（ ） ②是说鲁肃不提借船的事。（ ） 2．这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 ①选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文，预测准确。（ ②选择这样的天气，太不好了。（ ） ） 五、根据课文填空。 1. 草船借箭的起因是（ ）； 草船借箭准备是（ ）； 草船借箭的过程是（ ）； 草船借箭的结果是（ ）。 2.文章结尾的句子（ ） 照应了开头的句子（ ）。 把这句话改成第三人称转述（ ）。 我们学过的首尾照应的课文还有（ ）。 六、本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。试分析下面句子各表现了诸葛亮的什么特点。 ）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 （ ） 不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。 （ ） （ 3 ） 鲁肃答应了…… 回来报告周瑜， 果然不提借船的事…… （ ） ……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 （ ） 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（ ） 这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（ ） 六、语文营养菜。 １、把两边的词语连起来组成歇后语。 曹操南下 来得凶败得惨 诸葛亮立军令状 有借无还 鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂 诸葛亮开口 面不改色心不跳 草船借箭 尽是计谋 ２、照样子写词语。 虚实（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 3、关于三国的成语请读一读， 再试着写出几个。 望梅止渴 三顾茅庐 味如鸡肋 士别三日刮目相看 手不释卷 七、课内阅读理解题 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè）天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了 箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 “援”字用音序查字法应查 ，“丞”用部首查字法应查 。 把文中括号内不恰当的读音划掉。 在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 请将文中画横线的句子改为反问句。 结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。 联系上下文，发挥想象，诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。” 诸葛亮当时会笑些什么？ 7 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说： 八、课外阅读理解题 劝爸爸戒烟 我爸爸很爱吸烟，可以说是吸烟成瘾，一天要抽两包多。家里常常乌烟瘴气的，呛得我和妈妈直咳嗽。爸爸早上起来也要咳嗽一阵。我们劝他戒烟。可他说吸烟解乏，消除疲劳。我知道那是根本没有科学道理的。 每天晚上，我在爸爸的喷烟吐雾中完成作业；每天早晨，我又在烟雾中起床。我想：这样下去可不行，爸爸的身体吃不消，我和妈妈也会生病的。我要想一个巧妙的办法使爸爸戒烟。我想了又想，最后我想出来一个好办法。 我对爸爸说：“爸爸你把空了的烟盒给我好吗？我要收集烟盒 !” 爸爸说：“这件事我帮定了。”他并没问我要干什么，可能觉得我要搞什么有益的队活动吧。爸爸每天晚